中考图表类——表格题(修改稿)课件.ppt

从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 调查项目 家庭作业情况 睡眠状况 吃早餐情况 体育锻炼情况 百分比 2小时以上 2小时以上 8小时以上 8小时以下 吃早餐 不吃早餐 1小时以上 1小时以下 84% 16% 27．5% 72．5% 70% 30% 21% 79% 从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 4．①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点2分，两点3分，三点4分） 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（4分） （1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？ （1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。 （2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。 图表题对答案的表述往往会有字数的限制，这就要求考生还必须具备对语言的概括能力。 根据下面表内的资料，在后面的语段的空白处续写句子，续写的内容要与上文衔接。 某班学生学习语文的兴趣比较表 兴趣  程度 对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 对文学 74 72.55％ 22 21.57％ 6 5.88％ 对语文 47 46.08％ 37 36.27％ 18 17.65％ 对语文课 16 15.69％ 39 38.24％ 47 47.08％ 兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文课 ，尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。因此，要重振语文教学的精神必须 。 的兴趣依次减少 从激发学生的兴趣入手 （1）示例：①从整体上看，外国大部分公众对中国经济形象、中国文化形象、北京形象的评价高于对中国人形象的评价。②新加坡公众对中国经济形象、中国文化形象、北京形象的评价均高于英美两国公众的评价，但对中国人形象的评价，明显低于英美两国公众的评价。 （2）示例：中国要想全面提高“中国形象”，除重视经济建设、文化建设外，应特备重视提高国民素养，树立起“中国人”的良好形象。 （1）①对中国古典小说，读过原著的学生少，看过相关影视的学生多。 ②对外国文学名著，读过原著的学生多，看过相关影视的学生少。 ③看过中国古典文学名著改编的影视的学生，明显多于看过外国文学名著改编的影视的学生。 ④看过外国文学名著原著的学生，明显多于看过中国古典文学名著原著的学生。 （2）读过文学名著原著的学生不多，读过中国古典文学名著原著的学生更少。 （3）建议引导初中生阅读文学名著原著，特别是重视组织学生阅读中国古典文学名著原著。 总结： 解答图表分析题要把握好几个方面 1．注重整体阅读 2．重视数据变化 3．注意图表细节 4．把握考题要求 5．简要归纳概括 图形出现的基本类型 ①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型 ①表格式 阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况 人数 百分比 完全正确 7 14﹪ 部分正确 32 64﹪ 一逗到底 6 12﹪ 不用标点 5 10﹪ 结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。 ②曲线图 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。 ③柱形图 看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％) (增长率) 年 份 (1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。 　　　　　　　　(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 。　　　　　　　　　　　 (不超过8个字) 呈波浪式增长或呈起伏式增长 增长速度缓慢 ④ 饼 状 图 下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。 2003年主要投资渠