人教版物理《第四章物态变化》课件.ppt

【典例2】(2011·娄底中考)图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图. (1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所示.则图______是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______(选填“高”或“低”). (2)水沸腾时温度计的示数如图丁所示，读数为______℃，说明此时气压_______(选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压. (3)图戊、图己、图庚是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图_______；分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续_______(选填“吸”或“放”)热. 【精讲精析】本题考查水沸腾的实验探究.(1)沸腾前，杯底的温度高，越往上温度越低，水蒸气遇冷液化，故气泡越往上越小；沸腾后，水的温度上下相同，但由于越往上水对气泡的压强越小，故气泡上升时变大；温度计在读数时，应停留在被测液体中，若从沸腾的水中拿出来再读数，由于周围空气的温度低，会使温度计的示数降低，这是错误的操作. (2)由图丁可以看出，该温度计的示数为99 ℃，由于沸点与气压有关，而且气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低，当大气压为1标准大气压时，水的沸点为100 ℃，故此时气压小于1标准大气压. (3)水沸腾前，随着时间的增加，水温升高；水沸腾时，温度不变.由沸腾的条件可知，要不断地给水加热才能使水继续保持沸腾，故水沸腾时的图象为庚. 答案：(1)丙 低 (2)99 小于 (3)庚 吸 【延伸探究】结合典例探究以下问题： (1)小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是__________________(写出一种即可). (2)小阳还发现邻组测得的沸点比自己的低1 ℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的.你认为他的想法是_______(选填“正确”或“错误”)的. 【解析】(1)在实验中，烧杯内的水越少、初温越高、酒精灯的火焰越大，水沸腾得越快.(2)在加热过程中，烧杯底接触火焰，温度较高.若玻璃泡碰到烧杯底，所测温度应比液体实际温度偏高.故测量结果偏低不是玻璃泡碰到烧杯底造成的. 答案：(1)水的量较少(水的初温高、酒精灯火焰较大等) (2)错误 一、温度及温度计 1.(2011·无锡中考)下列温度最接近23 ℃的是( ) A.健康成年人的体温 B.我国江南地区冬季最低气温 C.冰水混合物的温度 D.让人感觉温暖舒适的室温 【解析】选D.本题考查对环境常见温度的了解.健康成年人的体温约为37 ℃，我国南方冬季最低气温大约在0 ℃，1标准大气压下冰水混合物的温度是0 ℃，让人感觉温暖舒适的室温非常接近23 ℃，故选D. 2.(2011·株洲中考)在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是( ) 【解析】选D.本题考查温度计的使用.A选项中温度计的玻璃泡接触到了容器底；B选项中温度计的玻璃泡接触到了容器壁；C选项中温度计的玻璃泡没有完全浸没在液体中；D选项中温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，并且没有接触到容器壁和底.故选D. 3.(2012·泰安中考)如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的________规律制成的，图中体温计的读数是 _____℃. 气体物质处于高温条件下，原子、分子激烈碰撞被电离，或者 气体物质被射线照射以后，原子被电离，整个气体含有足够数 量的离子和带负电的电子，而且一般情况下，正负电荷量几乎 处处相等，这种聚集态叫等离子态.如果物质处于极高的压力 作用下，例如压强超过大气压的140万倍，组成物质的所有原 子的电子壳层都会被“挤破”，电子都变成“公有”的，原子 失去了它原来的化学特性.“赤裸”的原子核在高压作用下会 紧密地堆积起来(当然，再紧密也会有电子存在和活动的空 隙)，成为密度非常大的(大约是水的密度的3万倍至6.5万倍) 状态，称为超固态.有些书籍把等离子态称为物质的第四态， 把超固态称为物质的第五态. 另外还有结晶态、玻璃态、液晶态、超导态、超流态、金属氢态、中子态、超子态等. 三、物态变化规律的应用 1.吸热或放热特点的应用 (1)改变温度：如夏天洒水降温、用冰块给发烧的病人降温、用干冰进行人工降雨和冷藏食品、冬天“哈气”取暖、电冰箱的制冷过程等. (2)解释现象：如“霜前冷，雪后寒”、100 ℃的水蒸气比 100 ℃的水烫伤更厉害、冬天玻璃窗上的冰花附着在玻璃的内表面等. 2.利用液体沸腾过程中温度不变的性质获得稳定的温度环境： 如木工师傅用“水浴法”熬熔黏胶等. 3.液体沸点与气压关系的应用：利用水的沸点随气压的增大而增大，进行“升温加热”，如高压锅；利用水的沸点随气压的降低而减小，进行“低温提纯”，如去除混合液中的