人教版语文四下《扁鹊治病》word版教案1.docVIP

教学目标 1．能够抓住重点句子，理解课文意思 2．能够流利、有感情地朗读课文。联系有关词句和表格，体会人物的想法，懂得要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。 3．练习提出问题和大家交流讨论，勇于发表自己的看法。 4、能够根据文本想象写话，并能从这则寓言中受到启发 教学重点 整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理。 教学难点 理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 教学过程 一、齐读课题、导入新课。 1板书课题：今天我们将继续学习第29课第二则寓言故事《扁鹊治病》(师板书，学生书空)，请读一遍课题。 2课件出示词语：救死扶伤??? 药到病除???妙手回春 对症下药??? 起死回生??? 杏林春满，说说这些词是用来形容什么人的？ 3引出“医术高明、医德高尚”学生板书这两个词 导语：通过预习，我们得知课文讲述的是扁鹊为蔡桓公治病，起因是蔡桓公病了，结果是死了，（边说边板书“扁鹊、蔡桓公、病了、死了”）那么课文中的扁鹊是不是这样一位医术高明、医德高尚的神医呢？如果是，蔡桓公为什么会死呢？他与蔡桓公之间发生了一个怎样的故事，并广为流传呢，好请同学们打开你亲爱的学习伙伴，课本会告诉我们的，轻轻地打开书第141页。 二、自读自悟，感知课文 1学生按自己喜欢的方式读文，并能完成填空 （出示填空，学生思考后指明回答） 一天，扁鹊第（ ）次