人教版高中语文必修三《学会宽容+学习选择和使用论据》教学设计.docVIP

一、?教学目的与要求?明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。?学习根据论点概括和剪裁事例材料，为证明论点服务。?注意事例与论点之间的联系，掌握各种方法分析使用事例论据。?明确组合事例论据的意义，了解组合事例论据的方法。?二、?教学重点?学习围绕论点概括和剪裁事例材料?学习紧扣论点运用各种方法分析使用事例论据。?三、?教学难点?学习运用各种方法分析使用事例论据。?教学过程?（一）?导入?由学生失误例文片段引入?找一找，下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题？出示课件?????宽容是一种美德。生活中别人的宽容让我们觉得温暖。???????一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。这真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”啊！女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了好几样东西后才离开商店。老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。?????这就是宽容，它甜美，它温馨，它亲切，它明亮。?学生自由发言，找出其中的问题。?归纳明确：出示课件????????所选材料不能准确地证明论点，缺乏典型意义，没有代表性；????????事例叙述过程中旁生枝节，有一些