厦门医学高等专科学校护理心理学.doc

第一章 绪论 一、选择题 1、关于护理心理学表述不正确的是 A.交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科D.心理学的重要分支 E.护理学的重要分支 2、护理心理学的研究对象不包括 A.病人 B.亚健康状态的人 C.健康人 D.社会工作者 E.护士 3、护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 4、护理心理学研究各种疾病病人的 A.心理行为变化的一般规律 B.特殊的心理行为表现 C.一般规律和特殊的心理行为表现 D.生物理化致病因素 E.各种疾病的临床表现 5、应用心理评估能有效地帮助护士了解 A.认知方面存在的心理问题 B.情绪方面存在的心理问题 C.人格方面存在的心理问题 C.行为方面存在的心理问题 E.以上都是 6、国外护理心理学发展具有的特点 A.强调心身统一 B.运用心理疗法开展心理护理 C.开展量性和质性研究 D.增加心理学课程比重 E.以上都是 7、我国护理心理学发展的标志性特征是 A.研究成果显著 B.临床应用实效性强 C.教材的编写和出版 D.增加心理学课程设置 E.护理心理学理论和技术的广泛应用 8、关于生物-心理-社会医学模式不正确的观点为 A.人是一个完整的系统 B.心身是相互联系的 C.人与环境是紧密联系的 D.心理因素在调节和适应中有能动作用 E.生物因素在疾病发生发展中起主导作用 9、现代护理观主要体现在 A.从疾病护理转变为心身整体护理 B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 C.护理对象从个体到群体 D.以上都是 E.以上都不是 10、护理心理学技术和方法不包括 A.临床心理护理方法 B.临床心理护理评价 C.心理健康教育 D.心理保健策略 E.心理治疗技术 11、为心理学分支学科提供理论基础的是 A.生理心理学 B.发展心理学 C.普通心理学 D.社会心理学 E.医学心理学 12、用于研究心理生理机制的学科是 A.普通心理学 B.神经心理学 C.社会心理学 D.生理心理学 E.医学心理学 13、毕生发展心理学包括 A.婴幼儿童心理学 B.青少年心理学 C.成年心理学 D.老年心理学 E.以上都是 14、教育心理学不包括 A.受教育者道德品质的形成 B.知识技能的掌握 C.心理的个别差异 D.心理活动引起的生理变化 E.教育者的心理品质 参考答案: 一.选择题 1.C 2.D 3.D 4.C 5.E 6.E 7.C 8.E 9.D 10.E 11.C 12.E 13.E 14.D 第二章 心理学基础理论 一.选择题 1.认为行为是个体活动中可以直接观察的部分，只有行为才是可以直接观察，并进行科学研究的对象的观点属于 A.狭义行为的概念 B.生物医学的概念 C.广义行为的概念 D.行为主义的概念 2.认为行为不仅包括个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验，意识等心理活动和内脏活动的观点属于 A.行为学习理论 B.操作条件反射 C.广义行为的概念 D.狭义行为的概念 3.环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为 A.强化 B.形成 C.泛化 D.巩固 4.在经典条件反射中，一些与条件刺激相类似的刺激也可以引起条件反射的现象称为 A.超强化 B.泛化 C.强化 D.类似 5.如果指非条件刺激长期不与条件刺激结合，已建立起来的条件反射消失的现象车为 A.恢复 B.消失 C.消退D.潜伏 6.精神分析理论认为，各种精神障碍和病态行为的根源是 A.本我与超我关系的不协调 B.超我过高的要求是重要的原因 C.由于某些遗传因素所造成 D.自我无法调节本我与超我的矛盾 7.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”形容的是 A.认知的联想性 B.认知的发展性 C.认知的先占性 D.认知的整合性 8.“塞翁失马，焉知非福”形容的是 A.认知的多维性B.认知的相对性 C.认知的联想性D.认知的发展性 9.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”形容的是 A.认知的多维性B.认知的相对性 C.认知的联想性D.认知的整合性 10.埃里斯的ABC理论中的B因素是指 A.行为因素B.信念因素 C.生物因素D.中间因素 11.贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是 A.生活事件的性质B.生活事件的量 C.个体的认知因素 D.个体对刺激的反应 12.广义的认知概念中，认知的接受过程与传统