有效教学初中英语教学中的问题与对策详解.pptVIP

有效教学初中英语教学中的问题与对策 主讲 聂君 英语听力教学中的问题与对策 听力： 听力理解能力 四大特点：1.有声语言的输入为语言能力的形成提供了重要条件。2.听力理解也是语言交际的需要使然。3.听是说和写的前提和保证。4.加强听力教学也是学生接受考核、 评价的需要。 初中英语听力教学 初中阶段的四个层次： 词汇水平的听力理解 句子水平的听力理解 语篇水平的听力理解 实际生活中的听力理解 初中英语听力教学的主要问题一是学生学的问题1.语音解码一是学生学的问题1.语音解码2.词汇和习语3.听力材料的类型4.听力技能5.兴趣6.背景知识7.听力策略 二是教师教的问题 应试教育对听力教学的影响 教育者本身对听力教学的负面影响 听力利用的有效性不高 听力教学策略单一 客观上缺乏听力学习的氛围 英语口语教学中的问题与对策 口语是利用言语和非言语的手段建构意义和分享意义的过程。 口语教学中的主要问题：哑巴英语 1.缺乏必要的语言环境。 2.教师素质上准备不足。 3.英语考试的负面影响。 4.班级学生人数过多。 5.新教材曲高和寡。 6.初中生胆怯，羞于开口。 教学口语的有效策略 1.处理好知识与技能的关系。 2.给口语训练足够的时间。 3.宽容学生口语练习中的错误。 4.在doable的前提下适当重复。 5