2014人教版语文六上《回顾·拓展一》word教案.docVIP

人教版六年级上册《回顾·拓展一》教学设计 学习目标 　　　1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。　　　2．读背并积累古诗句。　　交流平台　　（1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？　　本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。在表达自己独特感受的过程中，充分运用联想和想象。　　（2）联系《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。　　（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。　　日积月累　　（1）在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。　　（2）出示日积月累中的句子。（幻灯片）　　　　　落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）　　　　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）　　　　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）　　　　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）　　　　　卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）　　　　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）　　　　　　a学生自由吟诵。