2014北师大数学四下《文具店》WORD版教案1.docVIP

文具店 教学内容： 北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第48～４９页 教学目标： 1、结合具体情境，体会“倍”的含义，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。 2、通过观察进一步理解等分活动与除法之间的关系，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。 3、培养分析、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。 教学重、难点： 重点：体会“倍”的含义，正确解决简单的问题。 难点：辨别什么样的倍数关系问题用乘、除法解决。 教学用具： 小棒和小圆片若干 教学过程： 一、创设情境，引入新知 教师讲故事引入： 1、小朋友，在我们的学习生活中，文具的用处可大了！哪位小朋友能说说，你有哪些文具？ 2、原来你们有这么多的文具呀！袋鼠妈妈听了可真羡慕呀！于是她决定要在森林里开一家文具店，让小动物们和小朋友一样，都能买到各种各样的文具。今天，袋鼠妈妈的文具店终于开张了，我们一起来看看，好吗？ 3、板书课题：文具店。 二 、探索新知 1、理解图意，获取信息。 师：在文具店里，小动物们遇到了什么问题，请小朋友认真看图，看完后前后四人一组说说这幅图的意思，把你获得的数学信息跟大家交流一下。谁能说说，从图中，你知道了什么？（让学生自由发言） （猜想）学生1：小兔买了一支笔花了2元。我还知道小牛买了3支笔。 学生2：小灰狼买了一个文具盒。 师：同学们说得不错，除了这些以外，你还知道什么？ 小灰狼花的钱是小兔的4