2014北师大数学四下《量体重》教案 3.docVIP

量体重 科 目 数 学 年 级 四年级（下） 授课教师 薛万和 主题单元 一、小数的认识和加减法 课题 6.量体重 教学目标 1．结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2．能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点 1．探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2．能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。 教 学 难 点 1．探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2．能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。 教学准备 调查学生自己的体重 主要教法 与学法 调查与实践 知识连接 到商店看看货物的价格 教 案 连 接 探索 发现 　　　　　　　　　第一课时 一、情景创设 通过调查，我们已经知道了你自己的体重了吧，一千克为单位，说说你的体重是多少？ 情境创设 二、探究学习。 我们一起来看看笑笑和淘气。还有丁丁的体重各是多少？ 看图后请大家提出数学问题。 淘气比丁丁重多少千克？ 丁丁比笑笑轻多少千克？ 试列式计算（请两位同学上黑板算） 小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。 三、试一试 在列竖式计算时，给被减数小数部分添上一个或两个0，计算时不容易