人教版化学九上课题1《燃烧和灭火》教案6.docVIP

各位评委，各位老师，大家好： 我是邢台县晏家屯中学的安莉芹，今天我说课的内容是人教版九年级化学教材上册第七单元课题一《燃烧和灭火》第一课时的内容。下面我将分别从教材分析、教法分析、学法指导、教学过程分析、板书设计等几个方面谈一谈我对这节课的理解。 一、教材分析 1、教材地位及其作用 在学习本课之前，同学们在第二单元关于氧气的学习中，已经认识了一些物质在空气和氧气中的燃烧，了解到可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积都有关系；再加上日常生活经验的积累，具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究，以期获得理论上的升华的能力和条件。本课题是对之前所学过“燃烧”进行深入了解并且应用于实际之中。对以后将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用。 2、教材处理 （1）设计了探究实验，用蜡烛、小石子、木条等生活中较常见的物质引导学生参与探究； （2）考虑到空气污染，将课本上用红磷、白磷的演示实验加以改进。 （3）学生对课外知识有浓厚兴趣，我将教材的内容略为拓展，增加了火灾自救常识，体现教学内容和社会生活的相互渗透，真正做到化学与生活实际紧密联系。 3、教学目标的确立 本节课着重体现化学学习内容的现实性，培养学生对化学知识的应用意识。因此，我将本课的教学目标从知识目标、能力目标、情感目标三方面制定如下： A．知识与技能目标： （1）认识燃烧的条件、灭火的原理和方法 （2）会运