《现代教育信息技术及高中教学的有效整合》结题报告.docVIP

《现代教育信息技术与高中教学的有效整合》???结题报告??????? ?甘南一中 课题研究小组 执笔人 高宗刚 吴越峰 一、?课题的背景：传统教学模式下的学生对中国现代社会发展的推动不力 ? 正如大家所见，经济的全球化趋势已是不争的事实，一个国家的发展同世界的发展已经有着不可割舍的关系，谁在这场竞争中处于有利地位，谁就会在未来的国际交往中占据主动。 中国创新能力的落后已经极大的影响着中国的发展，这些都会对中国未来的发展产生极大的障碍作用。 中国的高层的领导、教育专家、科学人士敏锐的注意到这一现象，并认识到我们的传统教学模式有其不利于人才创新能力发展的弊端，因此下决心在基础教育阶段进行一场改革，“……改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能……”。我们的课题正是在这一背景下提出的。 ? 二、课题的提出：信息技术发展使教学过程的改革成为可能 ?截止20.8月我校已经完成了一线教师人手一台电脑、所有教室装备多媒体投影演示设备、每台电脑都入千兆校园网的硬件建设,研究如何提高设备使用效率,优化教学过程，使教育信息化的硬件投入尽快转化为提高教学水平的生产力已经摆在学校科研工作的首要议程上了。 当信息技术被逐步应用到教育领域，恰逢我国正全面推进素质教育深化