《马的世界》典型教学设计应用研究.docVIP

《马的世界》典型教学设计研究 河南焦作市实验中学 初中语文 李春霞 证书编号 076127 手机[课程分析］ 《马的世界》是人教版七年级下册的综合性学习·写作·口语交际课，包括四项内容：“汉语汉字中的马、历史传说中的马、艺术作品中的马、文学作品中的马”，是关于“马”的四个层面的“文化研究”或曰“文化追踪”。由于上课的时间有限，学生的积累有限，我们主要侧重于“汉语汉字中的马、历史传说中的马”两项内容的学习，对学生进行口语交际训练。其他的问题可以留给学生在以后的学习中再进行探讨。 [学情分析] 本班学生思想活跃，喜欢张扬个性，表现欲很强，因而课堂气氛非常活跃。但七年级学生认真听，能抓住对方说话的关键，了解别人的意图，这样能积极应对，更好的与别人交流进行口语交际（交谈、说讲、论辩），培养倾听、表达、应对的能力，并养成良好的听说习惯，尊重别人的习惯,具有文明和谐地进行人际交流的素养。 [] 根据“诱思探究教学”实验研究的要求，运用信息技术与课程深层次整合的理论和方法，以活动的形式培养学生自主获取真知的能力,重在收集信息,处理信息的能力. 根据新课标的要求，本次活动致力于全面提高学生的语文能力和人文素养；积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，力求课堂的开放性和教学的弹性；遵循语文教育规律、加强语文与生活的联系，突出学生的语文实践活