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在信息技术与课程整合过程中提高教师的信息素养 姓名：许莲 单位：成都市马家河小学 【】 ?【关键词】??信息技术与课程整合 信息素养 教学设计 教学反思 我国的基础教育发生全面的课程改革，新课程标准成为教育领域中一个全新的名词。新课程标准打破了以学科知识体系构建课程的思路和方法。采用了符合学生学习特点和需要出发、从学生的生活经验出发，以学科的人文性、综合性、实践性为特征来构建新型课程体系，出 “信息技术与课程整合”的教育理念。教育部在 教师的信息素养主要是指将信息技术与课程整合的素养，包括现代教育观念，信息意识，信息能力，信息技术的操作技能、整合能力。提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训，更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径。因此，在信息时代和课程改革的背景下，探索在信息技术与课程整合中提高教师的信息素养很有现实意义。 本人设计过一节信息技术与语文学科整合的综合实践课。该课的教学内容是，小学信息技术第五册（北师大版）Powerpoint知识综合运用，制作一份能表现一定主题的电子幻灯片，并结合幻灯片的内容演讲。通过这节课，达到以信息技术为桥梁激发学生提高语文写作、语言表达能力的积极性 ，提升学生综合运用各学科知识的能力。 教学过程：信息技术课，同学们学习了制作Powerpoint，如何将Powerpoint运用到学习生活中？老师制作一份