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关于高校教师工作价值观与任务绩效关系的实证分析 资料来源：大学生教育资源 　　 摘要：以浙江省8所高校356名专职教师为研究对象，依据调查问卷，分析了高校教师工作价值观与任务绩效间的关系，得出了教师的个体特征在工作价值观和任务绩效上有显着差异、教师的工作价值观对其任务绩效有显着影响力的结论，提出了关于高校人力资源管理的相关建议。 关键词：高校教师　工作价值观　任务绩效　个体特征 　　一、引言 高校教帅承担着教学、科研和社会服务的工作职责，他们的知识层次、智力水平都较高，大都思想活跃，崇尚 科学 ，富于婵钾，彳『较强的自主意识，既是一个自我引导、勇于创新的人，义是一个目标明确、努力实现自我价值的人我幽离等 教育 加速 发展 的背景下，如何提高教师在价值、行为：献身于学校的程度，增强他们与学校问的心契约，值得各方关注的问题。从组织与行为的角度刈岛校敦师的__[作价值观绩效方面进行研究，这对于f饺人资源管理理念、激励机制的完善，具有重要意义。 　　二、研究思路 　　作价fft观址个人价值观结构中的重要一环，反映r个人在工作卜的…般性态度，即个人埘工作所持有的信念或偏好，如Kalleberg认为工作价值观是个人由工作卡}I关的活动rf，所希获得的事物。Pryor认为工作价值观是个人在职务上的喜欢或偏好，而并非是道德上所认为的好或应该做的事。Elizur从工作带给人们的结果将工作价值