七年级思想品德上册 第11课《做一个自强的人》教学设计 北师大版.doc

第11课《做一个自强的人》教学设计 第1站 人生当自强 课 题 第一站 人生当自强 学习目标 1、? 使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感态度。 2、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊边县并改正，做真正自尊的中学生。 重点难点 如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人，自立自强。 预习提示 1、自强的含义是什么？2、如何做一个自强的人 ？ 3、做一个自强的人为什么需要目标？4、目标怎样设立？5、如何实现目标？ 教学方法 “自主、合作”五步教学法 教 学 过 程 教师活动设计 一、创设情景 导入 ? 学生读课件中的小故事， ? 教师点拨： 自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏，人生才自强。 ? ? 二、自主预习 出示预习目标: 1、自强的含义是什么？ 2、如何做一个自强的人 ？ 3、做一个自强的人为什么需要目标？ 4、目标怎样设立？ 5、如何实现目标？ ? 三、合作释疑： 展示疑难问题，由小组合作解决 1、看课本132页的各抒己见 请大家讨论三个人的回答有什么区别 。你更加赞赏哪一个？ ? 点拨： 明确木别才能实现成功 立木别要可行 设立目标要长远和远大 学生活动设计 小组讨论