2016人教版语文必修五第7课《陈情表》word教案.docVIP

陈情表教案教学目标?：?1?、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；?2?、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；?3?、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。?教学重点：?重要的古汉语语词知识?教学难点?：?理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情?教读方法设计：?本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。?教学用具：?多媒体教学系统?教学时数：?3?课时? 课前预习：?1?、通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题；?2?、初步了解所表达的主要内容，理清文章的思路；?3?、温习第一册第四单元的几篇文章，体会烛之武、邹忌、触龙的劝说技巧，并和同学讨论李密陈情的婉曲方式。? 第一课时?教学内容：熟悉课文，掌握古汉语语词知识，理清课文思路。?教学过程?：?一、导入??新课：??????????今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转；它情理兼备，诚款感人；它缘情挥洒，流畅自然，这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》，（投影《出师表?—?李密?》，学生会以为老师错了，教师解释）《出师表》是诸葛亮的作品，“出师一表真名世”，初中学过的诸葛亮的这篇文章的确是名世、传世之作。（屏幕隐去“出师”