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高中语文教学研究方法之一：个案研究 基本理论：个案研究与个案研究设计 一、个案研究的对象 个案研究的对象可以是一个人，一个事件或一个机构单位等。 请您列出中学语文教学研究中的“个案”： 二、个案研究的方法 个案研究方法包括背景调查、录像、观察、访谈、追踪记录、问卷调查、实验、文本分析等，从多种渠道搜集资料，了解整体的脉络与深层意义、详细分析资料，解答研究问题，达到研究的目标。 三、个案研究的特点 个案研究是对经验的探究过程，是在真实的生活场景中，对个案进行深入观察，探究个案的真相，或者将个案作为一个现象，内部存在的各种联系。个案研究有下列特点。 1. 这个个案能够代表某一种现象或某一个难题，值得研究。 2. 研究过程对个案进行全面、通盘的理解。 3. 资料来源是多方面的，尽可能多渠道搜集研究数据。 4. 研究发现能够解释一种现象或某个难题。 5. 很多大型研究是从个案研究开始的，从个案研究中找出特点，增加研究数量就可以再发展。 6. 从个案可以找出新的研究角度。 7. 研究个案的结果只能代表个案，不能推广，结论不具有类推性。 请您思考，在中学语文教学研究中，个案研究的价值何在？请至少列出两条。 其一，