数量讲义..精要.ppt

特征---做差—递推 分数数列 多重数列 幂次数列 多级数列 递推数列 解题思想 计算问题 比例问题 浓度问题 行程问题 计数问题 容斥问题 排列组合问题 最值问题 杂题模块 几何问题 经济利润问题 牛吃草问题 邮箱：zhaokj@ 核心要点 细节注意 时间表述；单位表述；特殊表述； 应试技巧 适当标记；定性分析；辅助工具；组合选择； 解题思想 简单着手； 答案选项 “时间表述”五大考点 一、时间点并未完全吻合。 二、时间段并未完全吻合。 三、时间存在包含关系。 四、容易忽略诸如月份等其他“时间表述”。 五、时间的表述方式或者表达顺序有可能存在和常规不一致的地方。 单位表述 一、单位一定要看，务必不要“默认单位”； 二、与平时表述不太相同的单位一定要特别留意 三、特别注意材料的信息之间或者材料与题目之间可能出现的单位不一致问题； 四、在“双单位图”中务必留意图与单位及轴之间的对应。 特殊表述 特殊表述一：增长最多/增长最快 特殊表述二：最不恰当/最有可能…… 特殊表述三：可能正确/可能错误 特殊表述四：一定正确/一定错误 特殊表述五：从材料当中可以得到…… 适当标记 一、标记材料的体系与结构； 二、标记时间表述、单位表述等重点信息； 三、标记需要引起特别注意的信息，例如和一般表述不太一致的信息或者考生容易遗漏的信息； 四、需要的时候可以在材料当中标记需要进行计算的数据； 五、双单位图中可以在图形与双轴之间做连线标记； 六、在有关联的多个图之间互相标记有用的数据信息； …… 定性分析 一、柱状图、趋势图中数据的大小可以通过“柱”的长短或“点”的高低来判定。 二、柱状图、趋势图中数据的增减可以通过“柱”的长度增减或“点”的高低变化来判定，有时候可以通过其对应的“格数”来判定。 三、饼图中数据或者比例的大小关系可以通过所占扇形的大小关系来判定，某些明显的比例可以通过目测大致得到。 组合选择基本原则 1.如果所有选项都包括某一个表述，那么这个表述是不需要被考虑的； 2.如果所有选项都不包括某一个表述，那么这个表述也是不需要被考虑的； 3.完成“组合选择题” ，需要做到“判断出一个表述就马上做一次排除” ； 4.在表述较多的情况下，应该尽量选择从相对简单的表述入手。 邮箱：zhaokj@ 【例】某招聘会在入场前若干分钟就开始排队，每分钟来的求职人数一样多，从开始入场到等候入场的队伍消失，同时开4个入口需30分钟，同时开5个入口需20分钟。如果同时打开6个入口，需多少分钟？（ ） A. 8 B. 10 C. 12 D. 15 杂题模块 【例】某水库共有10个泄洪闸，当10个泄洪闸全部打开时，8小时可将水位由警戒水位降至安全水位;只打开6个泄洪闸时，这个过程为24个小时，如水库每小时的入库量稳定，问如果打开8个泄洪闸时，需要多少小时可将水位降至安全水位? A. 8 B. 10 C. 12 D. 15 杂题模块 杂题模块 小结: 数学运算 解题思想 计算问题 比例问题 行程问题 费用问题 计数问题 几何问题 杂题模块 数字推理 数学运算 资料分析 试题概述 统计术语 结构阅读法 核心要点 速算技巧 试题概述 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。 基期量、现期量 统计术语 基期量＝现期量÷（1＋x%） 现期量＝基期量＋基期量×x%＝基期量×（1＋x%） 增长了x% 基期量＝现期量÷（1＋M） 现期量＝基期量＋基期量×M＝基期量×（1＋M） 增加M倍 增长率、增速（增长速度）、增幅；减少率、减少速度、 减少幅度 增长率：＝（现期量－基期量）÷基期量 = 增长量÷基期量 增速、增幅：一般情况下，均与增长率相同 【例】某商场2009年客流量为250万人，2010年为300万人，则今年的增长量为50万人，增长率为 20% 。（300－250＝50，50÷250×100%＝20%） 减少率：＝（基期量－现期量）÷基期量 = 减少量÷基期量 【例】某校去年招生人数2400人，今年招生人数为2328人，则今