时代的选择精要.pptVIP

翻开科技发展的历史篇章 1、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 2、一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。 3、科技给社会生活带来巨大变化。 冶金技术装备领域：我们与美日等国相差至少10－15年 大规模集成电路工业领域：我们与美英法等国相差12年以上 飞机制造领域：我们与美、英、法等国相差近15年； 车工业核心技术领域：我们与美、日德相差至少10年； 大规模集成电路工业领域：我们与美英法等国相差12年以上 计算机核心技术是芯片制造技术，我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年； 我国教育现状----2、存在的差距 我国科技、教育相对落后的局面，会带来什么不利影响？应该怎么办？ 感受竞争与差距 材料一：世界各国科教面面观 美国：1993年11月，创建“国家科学技术委员会”，1998年，又制定了“培训21世纪美国人”的计划。日本：1994年6月，提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用的21世纪日本人”的目标。印度：1998年起，制定一系列促进国家信息化的政策，加速培训和吸引人才回国等等。材料一说明了什么？ * 导学提纲 1、三次科技革命说明了什么道理？ 2、科技的重要性？对国家、青少年有什么指导意义？ 3、人才、教育的重要性？有什么指导意义？ 4、世界科技教育形势如何？对我国有什么启示？ 5、我国科技、教育国情？有什么影响？ 6、什么是科教兴国战略？ 7、我国为什么要实施科教兴国战略（必要性、意义） 8、实施科教兴国战略，国家应该怎样做？ 中国的科学技术曾长期位居世界前列。但到封建社会末期，统治者在文化教育上仍顽固地坚持“八股取士”，而实用性的技术学问却被斥为“异端”、“邪说”，从而被排斥在外，中国的科学技术已全面落后于世界。很快，西方列强打开了中国国门，耻辱的中国近代史开始了…… 中国封建社会末期科技的发展 目前仍处于世界领先地位 电子计算机的广泛应用 美国 20世纪40年代 第三次 取代英国成为世界霸主 电力的应用 美国 19世纪80年代 第二次 跃居世界霸主 蒸汽机的应用 英国 18世纪60年代 第一次 对首发国的影响 标志 首发国 时间 科技革命 对比中外科技发展史，你有什么启发？。 科学技术的重要作用 人口 - 教育=沉重的包袱 人口 + 教育=丰富的资源 科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源。而人才的培养主要靠教育。 教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础。 教育水平的高低决定着人才的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 教育在国家发展中的地位和作用： 百年大计 　教育为本 一个国家、民族建设、发展，高素质的人才是最为重要的战略资源。 当今世界，国际竞争的实质：以经济和 科技实力为基础的综合国力的竞争，归根结 底是人才的竞争。 现存差距 我国教育现状----1、取得的成就 7年 12年 14年 16年 18年 中 日 英 法 美 2000年 20世纪80年代末 各国农民平均受教育年限 比美国低30个百分点 综合入学率 比美国低16．1个百分点 成人识字率 仅占美国的 0．23% 电子商务交易额 是美国的3．5% 高技术出口额 不足美国的8% 居民专利申请数 相当于美国 的4．５% SCI（国际科学索引数） 与美国相比 项目 （1）不利影响：制约我国经济、社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大的压力。 （2）必须实施科教兴国战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位。 大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力； 大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。 因此，实施科教兴国战略，是时代的正确选择。 实施科教兴国的必要性 实施科教兴国的重要性 58.57 89.30 100 分值 中国 日本 美国 国家 据调查，发达国家的科技进步对经济增长的贡献率是60%-80%。而我国科技贡献率只有28%。我国对外技术依存度高达50%，而美国、日本仅为5%。特别是关键技术自给率低，在设备投资中，有60%以上都要依靠进口来满足，高科技含量的关键装备基本上依赖进口；能源利用率低，单位能耗为发达国家的4～6倍。材料二说明我国科技现状是怎样的？给我国带来了怎样的影响？如何改变这种现状？（结合两则材料分析我国为什么要实施科教兴国战略。） 材料二：三国科技实