必修一学考复习解析.ppt

七个基本量 长度 质量 时间 电流 物质的量 温度 发光强度 力 学 电 学 m kg s 国 际 单 位 制 单位 A K 压强的公式 思考： mol cd P F s 压强的单位 N/m2 N/cm2 其中哪个是国际单位制中的单位？ 1、下列单位属于导出单位的是（ ） A、小时 B 、牛 C、焦 D、瓦 2、下列单位全是国际单位的是（ ） A、N ，kg ，m B、m，s， g C、kg ，m ，A D、kg，m，s ACD BCD 课堂练习 金太阳教育 二、牛顿第三定律 2、数学表达式：F = - F′ 1、内容： 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 讨论题：数学表达式可以写成：F + F ′ = 0吗？ 3、作用力与反作用力的特点: 同大、同线、同性、同时 异向、异体. 2）作用在不同的但却相互作用的两物体上； 3）具有同种性质； 4）具有同时性； 1）命名具有相对性； （F = - F′） 5）具有相同大小。 (无条件，与运动状态、质量无关) 三、与平衡力的区别 思考、讨论题2： 　　马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？这和牛顿第三定律矛盾吗？ 11、马拉车在水平路面上做直线运动，下列说法中正确的是（ ） A、加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力 B、马拉车的力和车拉马的力大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力 C、马拉车的力和车拉马的力是同时产生的 D、马拉车的力和车拉马的力是不同性质的力 C 课堂练习 超重和失重 G 四、超重和失重 F （1）静止 （2）向上加速 （3）向下加速 F’=G F’ G F’G F F’ G F’G F F’ G 四、超重和失重 F F’=G F’ G F’G F F’ G F’G F F’ F合 =F-G =ma F=G +ma =m(g+a) F’=F=m(g+a) F合 =G-F=ma F=G -ma =m(g-a) F’=F=m(g-a) （1）静止 （2）向上加速 （3）向下加速 四、超重和失重 1、超重 物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（视重）大于物体所受重力的现象。 F’ 四、超重和失重 小结： a方向向上 加速上升 减速下降 ——超重 a方向向下 加速下降 减速上升 ——失重 牛顿第一定律（惯性定律） 反映了力是物体运动状态改变的原因，并不是维持物体运动状态的原因 惯性——物体本身固有的属性 牛顿第二定律（F合=m a） 反映了力和运动的关系 牛顿第三定律（作用力和反作用力定律) 反映了物体之间的相互作用规律 牛顿运动定律的意义 力是产生加速度的原因 复习 讨论力F、加速度a、速度v、 △ v的（大小方向及变化）关系如何？ （1）F与a （2）F与v （3）F与△ v 瞬间一一对应 无关，但两者方向关系决定速度增减 大小无关，但方向一致 牛顿第二定律 mg f N x y a F1 F2 θ 运用牛顿定律解题的一般步骤： 1、确定研究对象 2、对研究对象进行正确的受力分析或运动情况分析 3、利用牛顿第二定律或运动学公式求加速度 4、利用运动学公式或牛顿第二定律进一步求解要求的物理量 5 、检验结果是否合理性 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 Di di d kidijfdlasdi I adoip jiasdfj F1 F2 F 力的合成 1、合力： 　　一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。 求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成。 2、力的合成： F2 F合 · F1 O 求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。 3、结论： 多个力合成的方法 　　先求两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，……，得到合力。 F1 F2 F3 F4 F12 F123 F1234 G FN Ff F合 思考与讨论 1、如图所示，物体静止在斜面上，试判断斜面给物体的作用力的方向。 竖直向上 2、如图所示，物体在斜向右上方的拉力F作用下静止在水平地面上，试判断拉力和地面摩擦力的合力的方向。 竖直向上 G FN Ff F F合 实验步骤 ： A、在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张白纸，用图钉把白纸固定好。 B、用图钉把橡皮筋的一端固定在木板的顶端附近。 C、用两只弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置O 。 D、用铅笔记下O的位置和