基本初等函数教案概述.docVIP

1.2.2 《函数的表示法》（1） 【学习目标】 1. 明确函数的三种表示方法（解析法、列表法、图象法），了解三种表示方法各自的优点，在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； 2. 通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用. 【重点难点】 重点：函数的表示方法，根据具体问题选择合适的方法来表示两个变量之间的函数关系。 难点：函数三种表示方法的选择。 【知识链接】 （预习教材P19~ P21，找出疑惑之处） 复习1： （1）函数的三要素是 、 、 . （2）已知函数，则 ，= ，的定义域为 . （3）分析二次函数解析式、股市走势图、银行利率表的表示形式. 复习2：初中所学习的函数三种表示方法？试举出日常生活中的例子说明. 【学习过程】 ※ 学习探究 探究任务：函数的三种表示方法 讨论：结合具体实例，如：二次函数解析式、股市走势图、银行利率表等，说明三种表示法及优缺点. 小结： 解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系. 优点：简明；给自变量求函数值. 图象法：用图象表示两个变量之间的对应关系. 优点：直观形象，反应变化趋势. 列表法：列出表格来表示两个变量之间的对应关系. 优点：不需计算就可看出函数值. ※ 典型例题 例1 某种笔记本的单价是2元，买x (x∈{1，2，3，4，5})个笔记本需要y元．试用三种表示法表示函数. 变式：作业本每本0.3元，买x个作业本的钱数y（元）. 试用三种方法表示此实例中的函数. [反思： 例1及变式的函数图象有何特征？所有的函数都可用解析法表示吗？ 例2 邮局寄信，不超过20g重时付邮资0.5元，超过20g重而不超过40g重付邮资1元. 每封x克（0x≤40）重的信应付邮资数y（元）. 试写出y关于x的函数解析式，并画出函数的图象. 变式： 某水果批发店，100 kg内单价1元／kg，500 kg内、100 kg及以上0.8元／kg，500 kg及以上0.6元／kg，试写出批发x千克应付的钱数y（元）的函数解析式. 试试：画出函数f(x)=|x－1|＋|x＋2|的图象. 小结： 分段函数的表示法与意义（一个函数，不同范围的x，对应法则不同）. 在生活实例有哪些分段函数的实例？ [来源:]，求、的值. 练2. 如图，把截面半径为10 cm的圆形木头锯成矩形木料，如果矩形的边长为，面积为，把表示成的函数. 【学习反思】 ※ 学习小结 1. 函数的三种表示方法及优点； 2. 分段函数概念； 3. 函数图象可以是一些点或线段. 1.2.2 《函数的表示法》（2） 【学习目标】 [来源:.Com]能简单应用[来源:], ，对应法则：开平方； ② ，，对应法则：平方； ③ , , 对应法则：求正弦. 新知：一般地，设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应为从集合A到集合B的一个映射（mapping）．记作“” 关键：A中任意，B中唯一；对应法则f. 试试：分析例1 ①～③是否映射？举例日常生活中的映射实例？ [来源:][来源:.Com]； （4） A={高一学生}，B= {高一班级}. 变式：如果是从B到A呢？ 试试：下列对应是否是集合A到集合B的映射 （1），对应法则是“乘以2”； （2）A= R*，B=R，对应法则是“求算术平方根”； （3）R，对应法则是“求倒数”. ※ 动手试试 练1. 下列对应是否是集合A到集合B的映射？ （1）A={1，2，3，4}，B={3，4，5，6，7，8，9}，对应法则； （2），对应法则除以2得的余数； （3），，被3除所得的余数； （4）设； （5），小于x的最大质数. 练2. 已知集合从集合A到集合B的映射，试问能构造出多少映射？ 【学习反思】 ※ 学习小结 1. 映射的概念； 2. 判定是否是映射主要看两条：一条是A集合中的元素都要有对应，但B中元素未必要有对应；二条是A中元素与B中元素只能出现“一对一”或 “多对一”的对应形式． 1.3.1《单调性与最大（小）值》（1） 【学习目标】 1. 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义； 2. 能够熟练应用定义判断数在某区间上的单调性； 3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. 【重点难点】 重点：理解增函数、减函数的概念。 难点：单调性概念的形成与应用。 【知识链接】 （预习教材P27~ P29，找出疑惑之处） 引言：函数是描述事物运动变化规律的数学模型，那么能否发现变化中保持不变的特征呢？ 复习1：观察下列各个函数的图象. 探讨下列变化规律： ①