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- 2016-03-14 发布于湖北
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生物选修复习——江苏生物高考复习精要.ppt
获取目的基因方法 1、从供体细胞直接获取 2、从基因组文库中获取 3、利用mRNA反转录形成 4、利用PCR扩增技术 5、人工合成 载体的组成 自查练习2 自查练习3 ⑵.单克隆抗体概念 1 . 受 精 作 用 选B A、错误,因为改良缺陷基因,不可能实现把所有 的体细胞都进行改良。而且,诱变是不定向的。 基因治疗指的是,导入正常的基因,而不是替换掉 以前的 B、正确,DNA分子杂交,能判断两个DNA的相似 性,从而找到特定的致病片段 C、错误,一种基因,作为探针只能检测携带这种 基因的病毒,而且一般只能检测核酸为单链的病毒 D、错误,因为遗传密码有同一性,所以原核动物 和真核动物的基因是可以人为进行流通的 过程 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 根、芽 植物体 外植体 脱分化 植物激素:细胞分裂素、生长素 再分化 组培条件: 含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的pH、适时光照等。 1.植物组织培养 植物A细胞 植物B细胞 去 壁 原生质体A 原生质体B 原生质体 融合 融合体 再生壁 杂种细胞 细胞分裂 愈伤组织 杂种植株 去壁的常用方法: 酶解法(纤维素酶、果胶酶等) 原生质体融合方法: 物理法:离心、振动、电刺激等 化学法:聚乙二醇(PEG) 过程示意图 2.植物体细胞
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