2015-2016学年高中生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4.3《禁止生物武器》课件 新人教版选修3.pptVIP

* 专题4 生物技术安全性和伦理问题 课题3 禁止生物武器 1.列举生物武器的主要种类； 2.举例说出生物武器给人类带来的威胁； 3.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。 以“传染病-天花”和“731部队”为背景材料，导入新课，接着了解“什么是生物武器及其种类”然后通过图片展示认识几种生物病毒，再深入学习生物武器的性能及其防护，最后表明对待生物武器的态度──坚决禁止生物武器。 通过学习生物武器的使用方法，伤害作用，杀伤特点对生物武器有更清醒的认识，再以图片、历史事实、精确的科学数据及全球制定相关的法律法规，来说明生物武器对受害国民众的伤害，使学生树立坚决禁止生物武器的科学态度，以此突破重难点。 传染病 天花 有一部描写日本“731部队”的国产影片，它所反映的是一个真实的故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区，他们拿活人作实验，残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们在中国的领土上修建了几十座细菌武器工厂，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽等一系列能使人致命的传染性病菌。 1、什么是生物武器? 生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。 一、生物武器 2.生物武器的种类 生化毒剂：如肉毒杆菌毒素 病毒：天花病毒、动物痘病毒 重组基因