2015-2016学年高中生物 第四章 遗传的分子基础 第13课时 探索遗传物质的过程(Ⅰ)课件 苏教版必修2.pptVIP

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  • 2016-03-14 发布于广东
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2015-2016学年高中生物 第四章 遗传的分子基础 第13课时 探索遗传物质的过程(Ⅰ)课件 苏教版必修2.ppt

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(1)在噬菌体侵染细菌的实验中32P和35S的存在部位 小贴士 (2)该实验不能证明蛋白质不是遗传物质,因为蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外,其作用不能被证明。 (3)该实验可同时证明:①DNA分子具有相对稳定性; ②DNA能自我复制,使前后代保持一定的连续性; ③DNA能控制蛋白质的生物合成,但不能证明DNA分子能产生可遗传的变异。 归纳提炼 1.实验思路 S是蛋白质的特征元素,P是DNA的特征元素,用放射性同位素35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,并用标记的噬菌体侵染大肠杆菌,直接地、单独地去观察它们的作用。 2.实验过程及现象 3.实验结论 DNA是噬菌体的遗传物质。 2.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。 (1)图中锥形瓶内的培养液是用来培养 的。 活学活用 第 课时 13 一 肺炎双球菌的转化实验 二 噬菌体侵染细菌的实验 当堂检测 探索遗传物质的过程(Ⅰ) 人们发现生物的遗传与染色体密切相关,染色体是由DNA和蛋白质组成的,究竟哪种成分最可能是遗传物质呢? 为了证明DNA和蛋白质在遗传中的作用,格里菲思和艾弗里以肺炎双球菌为实验对象,分别做了体内和体外转化实验,请分析实验过程,归纳实验结论。 一 肺炎双球菌的转化实验 1.肺炎双球菌的特点 ? 菌落 菌体 毒性(有、无) S型细菌 表面____

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