2015-2016学年高中语文 第6课 孔雀东南飞 并序课件 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2016-03-14 发布于广东
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2015-2016学年高中语文 第6课 孔雀东南飞 并序课件 新人教版必修2.ppt

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6.古诗文中为了使语句精练工整,在彼此相对的文句中常使前后词句相互呼应,意义上互相补充,而形成一个完整的意思,这叫“互文”。下列没有“互文”的一项是 ( ) A.东西植松柏,左右种梧桐 B.枝枝相覆盖,叶叶相交通 C.物物各自异,种种在其中 D.榆柳荫后檐,桃李罗堂前 答案 C 解析 此题考查文言文中“互文”的修辞手法,注意其概念要素。C项,前后的分句中没有互相补充的意义,故没有运用互文。 7.下列有关文学常识的说法不正确的一项是 ( ) A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,赋、比、兴是其主要的表现手法,《诗经》也是儒家经典“五经”之一。 B.《孔雀东南飞》代表了汉乐府民歌发展的最高成就,是我国文学史上浪漫主义诗歌发展中的重要标志。 C.“风骚”是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》的《离骚》,它们分别代表了《诗经》和《楚辞》的最高成就且分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。 D.“乐府诗歌”原指汉代官府(乐府)从民间收集整理的一部分诗歌,后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。 答案 B 解析 应是现实主义。 二、文本训练 (一)阅读下面文字,回答8-11题。 孔雀东南飞,五里一徘徊。 “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三

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