2016高考化学二轮复习 专题突破（七）“结构观”的具体应用（三）-有机化学基础（重点讲评课）课件.pptVIP

①烯烃与水加成；②醛、酮与氢气加成； ③卤代烃在碱性条件下水解；④酯的水解；⑤葡萄糖发酵产生乙醇 羟基 ①烃、酚的取代；②不饱和烃与HX、X2的加成；③醇与氢卤酸(HX)取代 卤素原子 引入方法 引入官能团 ①醛基氧化； ②酯、肽、蛋白质、羧酸盐的水解 羧基 ①醇的催化氧化；②连在同一个碳上的两个卤素原子水解；③含碳碳三键的物质与水加成 碳氧双键 ①某些醇或卤代烃的消去；②炔烃不完全加成；③烷烃裂化 碳碳双键 引入方法 引入官能团 * 诊断卷（九）　有机化学基础 点击链接 综合分析近年来的高考试题发现，高考对该部分内容的命题设计常以新医药、新材料的合成为载体，以有机物合成与推断综合题呈现，考查内容主要有以下几个方面： (1)有机物官能团的结构、性质以及相互转化。 (2)限定条件下同分异构体的书写或数目判断、有机反应类型的判断。 (3)有机物结构简式、有机方程式的书写等。 (4)依据题设要求，设计有机物的简单合成路线和流程。 把脉考情 ? 此考点是高考有机大题中最易失分的点。二轮复习中要加强训练，不断的总结方法规律，形成有序思维。 一轮复习学生对该考点知识已基本掌握，二轮复习重在准确记忆官能团的结构和主要性质以及易错易混点提醒总结。 诊断学情 把脉考情 该类题目综合性较强，通过一轮复习，常见有机物的重要性质及其转化关系已基本掌握，但推断还不够熟练。二轮强化练习中要注重新信息的分析