2016年春高中生物 第2章 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教必修3.pptVIP

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  • 2016-03-15 发布于广东
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2016年春高中生物 第2章 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教必修3.ppt

2016年春高中生物 第2章 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教必修3.ppt

学习目标: 1.掌握反射弧的完整性及其功能。 2.理解并掌握兴奋在神经纤维上的传导。(重、难点) 3.掌握突触结构并会描述兴奋在神经元之间的传递。(重、难点) 4.了解人脑的高级功能及神经系统的分级调节。 一、神经调节的结构基础和反射 1.反射:指在_____________的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 2.结构基础 二、兴奋的传导与传递 1.兴奋:是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由____________变为____________的过程。 1.神经元 (1)概念:神经元是神经系统的结构和功能的基本单位,即神经细胞,神经元具有特定的形态和功能。神经元的结构示意图如图所示。 2.反射 (1)概念:反射是指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射是神经调节的基本方式。 (2)分类:反射分为非条件反射和条件反射两大类。 提示:(1)单细胞动物没有神经系统,故无反射,仅具有应激性,如草履虫。 (2)反射必须在神经中枢的参与下才能完成。 3.反射弧 (1)兴奋 兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫作神经冲动。 (2)完成反射活动的结构基础是反射弧 反射弧的组成及各部分功能 提示

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