挺身式跳远说课课件(一)定稿解读.pptVIP

挺身式跳远说课课件 说课程序 一、指导思想 二、 教材分析 三、教学目标 四、 教学重难点 五、教法与学法 六、教学流程 指导思想 本课坚持“以人为本、健康第一”的指导思想。在教学过程中，充分发挥学生的主体地位，给学生展示自我的舞台。注意培养学生的自信心和创新能力，教学过程中注意学生实际能力的培养。从而促进学生身体素质，发扬学生个性，培养学生自信自强的优良品质。 教材分析 挺身式跳远不仅是一项竞技项目，也是一种锻炼身体的手段，经常练习跳远能有的发展速度、下肢力量、灵敏等身体素质，提高神经系统和心血管系统的功能，培养学生勇敢、果断顽强等优良品质。适当的跳远有助于学生的身体素质的提高，使学生的身心都得到很好的锻炼。 教学目标 1认识目标：学习跳远的完整技术动作，建立正确的技术动作表象； 2技能目标：70%学生掌握挺身式跳远的动作要领，80%学生动作到位。 3情感目标：学生能体验到运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生超越自我的意志品质和不怕困难的精神。 教学重难点 重点 　助跑是为了获得很大的水平速度，为准确踏板起跳创造条件。 难点 助跑和起跳的有效结合，要连贯、顺畅。 教法与学法 教法：本课在教法上主要采用讲解法、示范法、练习法、借助器材练习法、游戏竞赛法等。利用引导法与提问法，激发学生的求知欲，激起学生对挺身式跳远的兴趣，积极主动的参与。