20150518教师招考攻略之片段教学1资料.pptVIP

导入： 导入的方法（包括提示课题） 故事、魔术、观看视频、生活中场景、听音乐、唱歌、游戏（师生互动）猜谜语、拼图、即兴表演、看动画 、自我介绍、知识竞答、考一考、模一模、猜一猜。 可以是模仿某种动物，教师肢体展示 揭题： 可以在教师的引导下学生读出来；要巧妙的引出如： 《精美的邮票》、《跳舞的点和线》 名词解释：适时进行学生说出的美术术语进行解释。 新课教学： 1、紧紧围绕课题，突出重点，突破难点 2、写教学设计是整篇，片断教学内容体现其中的精彩部分 欣赏(观察) 引导学生观察时教师应指向性明确：手、眼到位、口头表达要与图片结合 （图片可以是一张白纸或教材） 有观察有讨论、找区别必讨论 欣赏：教材中的图片要引导欣赏，也必须欣赏优秀的师生作品或名家作品。 肢体语言的训练：自信的伸手跨步 提问（点上精彩，面上开花） 1、不空洞：有问题，没提问，没落实到学生。如：一个问题，提问面要广，2-3 位学生为宜：（禁用你说、你说、你再来说。）各个角度都要照顾 注意：要有激励性的语言。 2、不提问名字：避免出错，起名时卡住。 3、提问时，老师