八年级数学下册 第19章课件19.2.3正方形教案 人教版.pptVIP

学习目标 * 2002年世界数学大会会标 图形无处不在，你发现了什么四边形？ 1、理解正方形的概念，了解正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系．  2、掌握正方形的有关性质和判定方法． 能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题． 　3、通过观察、实验、归纳、类比获得数学猜想，发展合情推理能力，提高逻辑思维能力． 实验探究： 实验一：如何将一个活动的菱形框变成一个正方形 ？ 实验二：利用手中矩形纸片用最快的方法剪出一个正方形。 思考： 1、如果四边形ABCD已经是一个菱形，那么再加上什么条件就可以变为正方形？ 2、如果四边形ABCD已经是一个矩形，那么再加上什么条件就可以变为正方形？ 3、如果四边形ABCD是一般的平行四边形，那么再加上什么条件就可以变为正方形？? 你认为什么样的四边形是正方形呢? 正方形 2.矩形 有一组邻边相等 3.菱形 有一个角是直角 1.平行四边形 有一组邻边相等 有一个角是直角 有一个角是直角 有一组邻边相等 有一组邻边相等 有一个角是直角 1.平行四边形 1、有一组邻边相等，有一个角是直角的平行四边形是正方形。 （以一般平行四边形为基础） 2、有一组邻边相等的矩形是正方形。 （以矩形为基础） 3、有一个角是直角的菱形是正方形。 （以菱形为基础） 正方形的定义 平行四边形 矩形 菱形 正方形 平行四边形