推荐高中数学 2.2 等差数列（二）课件 新人教a版必修5.pptVIP

* * 授课人 张朝祯 1.等差数列的定义： 2.等差中项： 3.等差数列的通项公式： 温故知新 已知数列 的通项公式为 ，其中p,q为常数，且 ，那么这个数列一定是等差数列吗？ 解：取数列 中的任意相邻两项 则 它是一个与n无关的数，所以 是等差数列 例题剖析3 某市出租车的计价标准为1.2元/千米，起步价为10元，即最初的4千米（不含4千米）计费10元。如果某人乘坐该市的出租车去往14千米处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费？ 解：设需要支付的车费构成数列 ，由题意得： 答：需要支付车费23.2元。 例题剖析2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ● ● ● ● ● ● ● 诱思探究1 (1)在直角坐标系中，画出通项公式为 的数列的图象与函数 y=2x-4的图象，你发现了什么？ (2)等差数列的 图象与一次函数y=px+q的图象之间有什么关系？ 当p不为零时，等差数列的图象是直线y=px+q上的均匀排开的一群孤立的点。 当p是零时，等差数列的图象是平行于x轴的直线（或x轴）上的均匀分布的一群孤立的点。 结论：如果一个数列的通项公式是关于正整数n的 一次函数， 那么这个数列一定是等差数列 an=pn+q的图象其实就是一次函数y=px+q当x在正 整数范围内取值时相应的点的集合，斜率p是等差数列 的公差。 诱思探究2 (等差数列性质） 诱思探究3 (等差数列判定） 在等差数列{an}中 (1) 已知 a6+a9+a12+a15=20，求a1+a20 (2）已知 a3+a11=10，求 a6+a7+a8 例题剖析4