推荐广东省中大附中三水实验学校七年级数学上册《第二章 有理数及其运算》课件 北师大版.pptVIP

* 学过的数: 古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数 二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数 货币购物，用数如何表示10元5角3分——有了小数。 瓦罐没有东西了 有了0 第二章：有理数及其运算 零上5oC 零下5oC 用小学学过的数能表示下列数吗 第二章：有理数及其运算 用小学学过的数能表示下列数吗 0 第二章：有理数及其运算 第二章：有理数及其运算 第一节 有理数 学习目标： 1、正数和负数的概念 2、正、负数在实际中的应用 3、数的分类 加10分 扣10分 得0分 第四队 第三队 第二队 第一队 第5题 第4题 第3题 第2题 第1题 活动一:学习书本p37，计算每个代表对的最后得分？ 红色所表示的得 分比0分低。 带“－”的得分比0分低。 这里出现了比0分低的得分，我们可以用带有“－”号的数来表示，如－10（读作：负10）表示比0分低10分的数； 对于比0分高的得分，可以在前面加上“＋”号，如＋10（读作：正10）表示比0分高10的数。 第四队 第三队 第二队 第一队 最后得分 第五题 第四题 第三题 第二题 第一题 +10分 +20分 0分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 0分 0分 -10分 加10分表示+10分 扣10分表示-10分 得0分表示0分 现在我们可以用带有“＋”号和“－”号的数表示各队每道题的得分情况.试完成下表: 合计 第四组 第三组 第二组 第一组 第5题 第4题 第3题 第2题 第1题 ＋10 －10 ＋10 ＋10 － 10 ＋10 － 10 ＋10 0 ＋10 ＋10 ＋20 ＋10 ＋10 － 10 － 10 0 0 ＋10 － 10 ＋10 － 10 － 10 － 10 第二章：有理数及其运算 活动二：阅读书本P39讨论 生活中你见过带有“－”号的数吗? 结论 零上与零下 盈利与亏损 加分与扣分　 高出与低于 具有相反意义的量 具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等 用正数和负数可以表示具有相反意义的量 像10、1.2、17…这样的数叫做正数，它们都比0大 在正数前面加上“－”号的数叫做负数，例如－10，－3 … 你认为0应该放在什么地方？ 0既不是正数，也不是负数 活动三：学习书本p40例题1。 (1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么　　扣20分怎样表示? (2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转　了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标 准质量0.02克记作+0.02,那么－0.03克表示什么? 解 :(1)扣20分记作－20分; (2)沿顺时针方向转12圈记作－12圈; (3)－0.03克表示乒乓球的质量低于标 准质量0.03克. (4)如果向东运动4m记作+4m，那么向西运动7m应记作什么？若在原地不动又记作什么？ 知识运用 你会把我们所学过的所有的数进行分类吗? 第二章：有理数及其运算 分类: 如-5.2, - —, - —,… 如5.2,—,—, … 如-1,-2,-3,… 0 如1,2,3,… 有理数 整数 分数 负分数 3 3 4 4 3 3 7 7 正分数 负整数 正整数 0 注意:小数≠分数 整数 分数 正整数：如 1、2、3…… 零： 0 负整数：如－1、－2、－3… 有理数 整数与分数统称为有理数 正分数: 如 1/2 、1/3、5.2 负分数：如 -1/5、-3.5、-5/6 正有理数 0 负有理数 请你将到目前为止学过的数进行 分类，并与你的同伴进行交流。 1、去超市买食品时经常看到包装袋上写着净重150g±5g.这里表示什么意思？  2.把下列数分别填在对应的括号内： 13，-0.5，2.7，123，0，2/5 ，-4，7/4 1）分数（ ）；（2）负整数（ ）； （3）正分数（ ）； （4）有理数（ ）。 -0.5，2.7，-─，─ 5 2 4 7 -4 2.7，─ 4 7 全都是 练习题： 课堂小结 1、正数与负数都来自于实际生活；用正、负数可以表示实际问题中具有相反意义的量，例如… 2、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“－”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数，它表