推荐河北省承德县三沟初级中学七年级数学下册 第五章 5.1.2垂线课件2 新人教版.pptVIP

* 5.1.2垂线(2) 学习目标： 1.理解垂线段的概念; 2.掌握点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离; 3.掌握垂线的性质,并会利用所 学知识进行推理。 P m 问题：有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图，他在P点， 应选择什么样的路线尽快游到岸边m呢？ 点到直线的距离 看图回答 你能用一句话 表示这个结论吗？ P A B C m D m 的垂线段PB 的长度叫做点P 到 直线m 的距离。 连接 直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短． 线段PA, PB, PC , PD 谁最短？ 性质 怎样测量点到直线的距离？ B 如图，怎样测量点A 到直线m的距离？ A 如图：在铁路旁边有一张庄，现在要建一火车站，为了使张庄人乘火车最方便（即距离最近），请你在铁路上选一点来建火车站，并说明理由。 张庄 拓展应用1 ∟ m 拓 展 应 用2 如图：要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？ 请画出图来，并说明理由。 C ∟ 立定跳远中，体育老师是如何测量运动员的成绩的？ 体育老师实际上测量的是点到直线的距离 起跳线 落脚点 小常识 如图，三角形ABC中，∠C=90°，三角形的三条边AB,BC,CA那条边最长？为什么？ 小常识 A B C 本节课你有哪些收获？ 垂线段最短的性质； 点到直线的距离的概念 及应用。 再见！