推荐河北省承德县三沟初级中学七年级数学下册 第五章 相交线课件 新人教版.pptVIP

* 初中几何第一册 课题：§2.1相交线、对顶角 §2.1相交线、对顶角 对顶角的概念 邻补角的概念 对顶角的性质 1、对顶角的概念 2 3 1 4 A B C D 如图1所示，∠1与∠3有什么特点？ O ∠1与∠3是直线AB与CD相交得到的，它们有一个公共顶点O，没有公共边，像这样的两个角叫做对顶角 1 练习：下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？ 2 1 2 2 1 2、邻补角的概念 2 3 1 4 A B C D ∠1和∠2与对顶角相比，有什么相同点和不同点？ O ∠1和∠2也是直线AB、CD相交得到的，它们不仅有一个公共顶点O，还有一条公共边OA，像这样的两个角叫做邻补角。 1 2 邻补角是有特殊位置关系的两个互补的角。 1 2 ∠1、∠2的和是多少度？∠1和∠2还是补角吗？∠1和∠2还是邻补角吗？ ∠1、∠2还是邻补角吗？ 练习： 1、如图所示，三条直线AB、CD、EF相交于一点O,∠AOC的对顶角是 ，∠COF 的对顶角是 A B C D E F O ∠COB的邻补角是 。 练习（续） 2、如图所示∠1=∠2，则∠2与∠3的关系是 ，∠1与∠3的关系是 。 1 2 3 3、对顶角的性质 2 3 1 4 A B C D O 对顶角相等。 例题 已知：直线a，b相交，∠1=400 求∠2、∠3、∠4的度数？ a b 1 2 3 4 解：∠3=∠1=400 （对顶角相等） ∠2=1800-∠1=1800-400=1400 （补角的定义） ∠4=∠2=1400（对顶角相等） 变式练习 变式1：若∠2是∠1的3倍，求∠3的度数？ 变式2：若∠2-∠1=400, 求∠4的度数？ a b 1 2 3 4 A 练习 2、如图所示，三条直线AB、CD、EF相交于Ｏ点，∠1＝４00, ∠2=750,则∠3等于多少度? B C 1 2 3 O 1、两条直线相交得4个角，其中一个角是900，其余各角是多少度？ D E F 归纳小结 ①两条直线相交形成的角 ②有一个公共顶点； ③没有公共边 ①两条直线相交而成； ②有一个公共点； ③有一条公共边 对顶 角相 等 角的名称 特 征 性 质 相 同 点 不 同 点 对顶角 邻补角 邻补 角互 补 ①都是两条直线相交而成的 角； ②都有一个公共顶点； ③都是成对出现的 ①有无公共边 ②两直线相交时， 对顶角只有一对 邻补角有两个 作业 1、教科书69页 习题2、1  A组2、3；B组1（选做） 2、基础训练同步练习 3、预习下一节内容。 * * * * * * * * ⊥α∩∈已知: a Cα , PO∩α = O , PA ⊥α , PA∩α =A , A ,O∈AO 若：a⊥AO 则：a⊥POC} ⊥α∩∈已知: a Cα , PO∩α = O , PA ⊥α , PA∩α =A ,