冀教版科学五上《风的形成》课件2.pptVIP

16、风的形成 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 风是怎么形成的？ 观察：纸片的飘动方向。 把教室的门打开一条缝，将纸片分别贴在门缝的底部和上部，纸片是怎么飘的？为什么？ 1 观察上升的空气 将纸制螺旋圈用细线悬挂在火焰上方，观察螺旋圈是怎样运动的。 螺旋圈为什么会这样运动？ 因为火焰会将其周围的空气加热，热空气会上升从而推动螺旋圈转动。 1、观察上升的空气 孔明灯 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 1、观察上升的空气 热气球 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。 1、观察上升的空气 孔明灯和热气球为什么可以飞上天？ 空气受热后会上升，上升的空气使孔明灯和热气球升上天空。 2、风的形成 实验材料：实验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾、 实验步骤： 1、 2、 3、 4、 2、风的形成 实验步骤： 5、 6、 7、 注意事项： 1、小心火烛，注意安全。 2、观察到实验现象及时把蚊香熄灭。 3、小组配合，分工合作，及时记录。 2、风的形成 为什么步骤4和步骤6中烟流动的方向不一样？ 因为进行步骤4时没有风，进行步骤6时有风。 这里的风是怎么来的？ 空气受热后会（