第二章中学生的心理发展与教育精要.pptVIP

智力题 例题２： 现在小明一家过一座桥，过桥时候是黑夜，所以必须有灯。现在小明过桥要１秒，小明的弟弟要３秒，小明的爸爸要６秒，小明的妈妈要８秒，小明的爷爷要１２秒。每次此桥最多可过两人，而过桥的速度依过桥最慢者而定，而且灯在点燃后３０秒就会熄灭。问小明一家如何过桥？  二、学生的性格差异及其教育含义 （一）性格：是指个体在生活过程中形成的对现实稳固的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。 （二）性格的差异 1.性格的特征差异：对待现实的性格特征；性格的理智特征；性格的情绪特征；性格的意志特征。 2.性格的类型差异 （三）性格差异的教育含义 教育要适应个体的性格差异。 孙悟空：嫉恶如仇、乐观机智、勇敢坚定； 唐僧：软弱胆怯、人妖不分、意志坚定； 猪八戒：行动蠢笨、贪吃好睡、幽默风趣； 沙僧：老实憨厚、沉默寡言、忠诚和善。 选择题： 心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，具体运算阶段对应的年龄是（ ） A、2至7岁 B、11至15岁 C、7至11岁 D、0至2岁 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的认知方式是 （ ） A、场依存性 B、场独立性 C、冲动型 D、沉思型 正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（ ） A、连续性 B、