八年级历史上册第13课《全民族抗战开始》教案1.docVIP

第13课 全民族抗战开始 教案 一、教学目标 1．知识识记 重庆谈判　　《双十协定》　　政治协商会议　　全面内战爆发　　解放军转战陕北　　刘邓大军挺进大别山 2．能力培养 （1）分析理解：抗战胜利前后中国社会主要矛盾的变化。 （2）比较辨异：国共双方围绕重庆谈判的目的和谋略。 （3）归纳概括：人民解放军在战略防御阶段的军事策略及其变化。 3．情感教育与价值观 （1）抗战胜利后，在美国的支持下，蒋介石以假和平、真备战的反革命手法，阴谋发动内战，确立大地主大资产阶级在全国的统治。中国共产党针锋相对，展开争取和平民主、反对内战的斗争，为以后的解放战争奠定了胜利的初基。 （2）国共双方战争的性质，对于国民党反动派来说，是反人民的不义之战；对于全国人民及其子弟兵来说，是中共领导下的推翻国民党独裁统治的人民解放战争。 （3）党中央和毛泽东审时度势，创造性地采取得宜的战略战术，保证了人民解放军以灵活机动的运动战，粉碎了国民党军队的进攻，并胜利地转入了战略反攻。 二、教学重点 重庆谈判　　转战陕北 三、课堂实录 （一）导入新课 师：（幻灯片展示胡锦涛接见连战图片）认识图片上的人物吗？ 生（齐）：认识！胡锦涛，连战（声小）。 师：这位是来自台湾的国民党主席连战。胡锦涛主席在致欢迎词时说“有朋自远方来，不亦乐乎！”体现出国共两党是什么关系？ 生（齐）：朋友。 师：六十年前，国共两党最高领导人也进行了一