【三维设计】2016届高三数学（理）二轮复习第一部分 总领 开篇先学审题.docVIP

审题——四审条件、 条件是题目的重要组成部分.解题时，充分利用和挖掘条件间的内在联系是解题的必经之路，审条件一般包括“审视隐含、审视结构、审视图表、审视图形”等几方面. 一审隐含想周全有的数学题条件并不明显，而寓于概念、 存于性质或含于图中，审题时，就要注意深入挖掘这些隐含条件和信息，解题时，可避免因忽视隐含条件而出现错误. [例1]　已知函数f(x)是定义在R上的偶函数， 且在区间[0，＋∞)上单调递增．若实数a满足f(log2a)＋f ≤2f(1)，则a的取值范围是(　　) A．[1,2]　　　　　　　 B. C. D．(0,2] [审题指导]　 [解析]　因为loga＝－log2a，且f(－x)＝f(x)， 则f(log2a)＋f(loga)≤2f(1) f(log2a)＋f(－log2a)≤2f(1) f(log2a)≤f(1)． 又f(log2a)＝f(|log2a|)， 且f(x)在[0，＋∞)上单调递增， |log2a|≤1?－1≤log2a≤1，解得≤a≤2. [答案]　C [] 1．(2015·太原模拟)已知数列{an}的通项公式为an＝(－1)n(2n－1)cos＋1(nN*)，其前n项和为Sn，则S60＝(　　) A．－30 B．－60 C．90 D．120 解析：选D　由题意可得，当n＝4k－3(kN*)时，an＝a4k－3＝1；当n＝4k－2(kN*)时，an＝a4k－2＝6－8k；当n＝4k－1(kN*)时，an＝a4k－1＝1；当n＝4k(kN*)时，an＝a4k＝8k.a4k－3＋a4k－2＋a4k－1＋a4k＝8， S60＝8×15＝120. 2．设锐角ABC的三内角A，B，C所对边的边长分别为a，b，c，且a＝1，B＝2A，则b的取值范围为(　　) A．(，) B．(1，) C．(，2) D．(0,2) 解析：选A　B＝2A，sin B＝sin 2A， 即sin B＝2sin Acos A，b＝2acos A， 又a＝1，b＝2cos A， ABC为锐角三角形， 0＜A＜，0＜B＜，0＜C＜， 即0＜2A＜，0＜π－A－2A＜， ＜A＜，＜cos A＜， ＜2cos A＜，b∈(，). 二审结构定方案 数学问题中的条件和结论，很多都是以数式的结构形式进行搭配和呈现的．在这些问题的数式结构中，往往都隐含着某种特殊关系，认真审视数式的结构特征，对数式结构进行深入分析，加工转化，可以寻找到突破问题的方案． [例2]　ABC中角A，B，C的对应边分别为a，b，c，满足＋≥1，则角A的取值范围是(　　) A. B. C. D. [审题指导] [解析]　由＋≥1， 得b(a＋b)＋c(a＋c)≥(a＋c)(a＋b)， 化简得b2＋c2－a2≥bc，即≥， 即cos A≥.又因为0＜A＜π， 所以0＜A≤，故选A. [答案]　A [] 1．(2015·南宁测试)已知向量a，b满足|a|＝|b|＝2，且(a＋2b)·(a－b)＝－2，则向量a与b的夹角为________． 解析：设a与b的夹角为θ. 依题意得a2－2b2＋a·b＝－2， 即4－8＋4 cos θ＝－2，解得cos θ＝. 又θ[0，π]，因此θ＝，即向量a与b的夹角为. 答案： 2．(2015·全国卷)已知a，b，c分别为ABC内角A，B，C的对边，sin2B＝2sin Asin C. (1)若a＝b，求cos B； (2)设B＝90°，且a＝，求ABC的面积． 解：(1)由题设及正弦定理可得b2＝2ac. 又a＝b，可得b＝2c，a＝2c. 由余弦定理可得cos B＝＝. (2)由(1)知b2＝2ac. 因为B＝90°，由勾股定理得a2＋c2＝b2， 故a2＋c2＝2ac，进而可得c＝a＝. 所以ABC的面积为××＝1. 三审图形抓特点 在一些高考数学试题中，问题的条件往往是以图形的形式给出，或将条件隐含在图形之中，因此在审题时，要善于观察图形，洞悉图形所隐含的特殊的关系、数值的特点、变化的趋势，抓住图形的特征，利用图形所提供的信息来解决问题. [例3]　(2015·北京高考)某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的表面积是(　　) A．2＋ B．4＋ C．2＋2 D．5 [审题指导] 三视图多面体―→ [解析]　作出三棱锥的示意图如图，在ABC中，作AB边上的高CD，连接SD.在三棱锥S -ABC中，SC底面ABC，SC＝1，底面三角形ABC是等腰三角形，AC＝BC，AB边上的高CD＝2，AD＝BD＝1，斜高SD＝，AC＝BC＝. S表＝SABC＋SSAC＋SSBC＋SSAB ＝×2×2＋×1×＋×1×＋×2× ＝2＋2. [答案]　C [] 1．(2015·贵州省七校一联)已知函数f(x)的图象如图所示，则f(x