儿童心理行为发育和评价.docVIP

儿童心理行为发育及评价 教学目的：1．了解儿童神经心理发育的特点及神经反射检查的方法； 　　　　　2．了解儿童运动发育的里程碑及运用运动发育对儿童神经心理的评价； 　　　　　3．熟悉儿童认知、情绪、社会性及个性发育； 　　　　　4．熟悉CBCL对儿童行为的评价； 　　　　　5．掌握DDST的操作及评价过程。 学时：3学时 第一节　儿童神经系统发育 一、神经系统的发生与分化 我们对大脑发育和功能还知之甚少，但可通过检查神经反射活动和其他神经行为活动，间接地了解脑的功能，早期发现婴儿脑损伤。 胚胎在第二周发育成3层，即外胚层、中胚层和内胚层，神经系统起源于外胚层。 （一）胚胎期神经系统发生与分化 1．神经板 神经外胚层背侧中线的被复上皮细胞增殖增厚，形成神经板。 2．神经褶与神经沟 神经板两侧边缘逐渐隆起、卷曲形成神经褶，中央下陷成神经沟。 3．神经管 神经褶向中间靠拢，神经沟成管状，在受精后第4周，神经管两端的神经孔闭合。神经管头端较阔，将来发育成脑；尾端较细，将来发育成脊髓；中央管腔发育成脊髓中央管。到第4周末，神经管头端形成前、中、后3个脑泡。第5周开始，出现头曲、颈曲和脑桥曲。第6周，出现左右两个脑泡（端脑）、间脑、中脑和菱脑。到第7~8周，大脑半球、基底节、丘脑、交感和副交感神经、眼、脑血管等均已分化。 4．神经管上皮的分化 第6周末，神经管上皮细胞分为室管膜层（发育