精品 （新课标适用）2013年高中物理 专题06 牛顿运动定律（一）.docVIP

（新课标适用）2013年高中物理 专题06 牛顿运动定律（一） 一、选择题 1．（2013上海八校联考）某物体速度图如图，根据图可知A）受的拉力总是大于摩擦力 （B）在第3s内受的拉力为1N （C）在第1s 内受的拉力大于2N （D）在第2s内受的拉力为零 2（2013安徽省江南十校联考）如图所示，吊篮A，物体B、物体C的质量分别为m、3m、2m。B和C分别固定在弹簧两端，弹簧的质量不计。B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态。将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间 吊篮A的加速度大小为g 物体B的加速度大小为g 物体C的加速度大小为2g A、B、C的加速度大小都等于g 3．如图所示，木块A质量为1kg，木块B的质量为2kg，叠放在 水平地面上，AB间的最大静摩擦力为1 N，B与地面间的动摩擦系数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持AB相对静止的条件是F不超过（g = 10 m/s2）A．3 N B．4 N C．5 N D．6 N4．（2013山东师大附中质检）如图所示，在粗糙的水平面上，质量分别为m和M(m：M=1：2)的物块A、B用轻弹相连，两物块与水平面间的动摩擦因数相同，当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时，弹簧的伸长量为x1；当用同样的大小的力F竖直加速提升两物块时，弹簧的伸长量为x2，则x1：x2等于 A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．2：3 5．（2013山东师大附中质检）一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示。在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回。下列说法中正确的是 A．物体从A下降到B的过程中，速率不断变小 B．物体从B点上升到A的过程中，速率不断变大 C．物体在B点时，所受合力为零 D．物体从A下降到B，以及从B上升到A的过程中，速率都是先增大，后减小 6. （2013山东济南测试）如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是( ) A．若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的支持力 B．若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下 C．若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上 D．若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有压力 7. （2013山东济南测试）如图所示，质量为m2的物体，放在沿平直轨道向左行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑的定滑轮连接质量为m1的物体。当车向左加速运动时，与物体m1相连接的绳与竖直方向成θ角，m2与车厢相对静止。则 ( ) 车厢的加速度为gsinθ B．绳对物体m1的拉力为m1g/cosθ C．底板对物体m2的支持力为（m2-m1）g D．物体m2所受底板的摩擦力为m2gtanθ 8．如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为3.0×103kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s内，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，则空间站的质量为A．9.0×104kg B．8.7×104kg C．6.0×104kg D．6.0×103kg．如图所示，在光滑水平面上叠放着、两物体。现对施加水平向右的拉力F，通过传感器可测得的加速度a随拉力F变化的关系。已知重力加速度g10 m/s2，由图线可知 A．的质量 B．的质量kg C．、间动摩擦因数 D．、间动摩擦因数10．（2013山东省烟台市期末）某马戏团演员做滑杆表演．已知竖直滑杆上端固定，下端悬空，滑杆的重力为200N．在杆的顶部装有一拉力传感器，可以显示杆顶端所受拉力的大小．已知演员在滑杆上做完动作之后，先在杆上静止了0.5s，然后沿杆下滑，3.5s末刚好滑到杆底端，并且速度恰好为零．整个过程中演员的v—t图象和传感器显示的拉力随时间的变化情况如图所示，g取10m／s2．则下述说法正确的是 A．演员的体重为600N B．演员在第1s内一直处于超重状态 C．滑杆所受的最小拉力为620N D．滑杆所受的最大拉力为900N 二．填空实验题 11.（2013广东省深圳市一模）（10分）用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验． ①为了减小长木板对小车摩擦力的影响，必须在长木板 （填“远离”或“靠近”）滑轮的一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车能单独在长木板上做 运动。 ②为了验证小车的加速度与其质量的定量关系，必须采用 法。 ③保持小车受力不变，测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度。某次实验中打出如图乙所示的纸带（打点计时器电