第1章 计算机与信息技术基础要点.pptVIP

第1章 计算机与信息技术基础 内容提要 计算机的发展历程 微型计算机系统组成 计算机中数的表示方法 现代信息技术基础 信息标准化 信息安全与病毒防治 1.1 计算机的发展历程 电子计算机发展历史 微机的历史 我国的计算机发展历史 展望未来计算机 计算机与生命科学 构建医学人才的IT知识结构 1.1.1 电子计算机发展历史 1946年2月15日，人类历史上一项最伟大的发明在美国宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学诞生，这就是名为“埃尼阿克”（Electronic Numerical Integrator And Computer，ENIAC，即电子数值积分和计算机）的电子计算机。 计算机的历史按其结构中采用的主要电子元器件，一般划分成5个时代。 电子管时代（1946年～1958年） 晶体管时代（1959年～1964年） 集成电路时代（1965年～1970年） 超大规模集成电路时代（1971年～20世纪末） 人工智能计算机 人工智能计算机主要包括： 人工神经网络 模糊逻辑 多值逻辑及其组合 1.1.2 微机的历史 第一代微机通常指奔前机。包括：IBM-PC及其兼容机；PC/XT（XT代表扩展型，eXtended Type），286AT（AT代表先进型或高级技术，Advanced Type或Advanced Technology）及其兼容机，386微机和486微机。 第二代微机指的是普通奔腾机，包括：普通奔腾（主频为66MHz~100MHz）、高能奔腾Pentium Pro（主频为110MHz~200MHz）、多能奔腾Pentium MMX（主频为166MHz以上）。 第三代微机指的是奔X机，包括：Pentium Ⅱ（俗称PⅡ，主频为266MHz~450MHz）、PentiumⅢ（俗称PⅢ，主频为500MHz~1GHz）、Pentium 4（俗称P4，主频为1.4GHz~3GHz）、迅驰等。微机正以前所未有的速度发展着，它的发展代表着整个计算机的未来。如果说，早期巨型机的性能已低于现在微机的水平，那么，将来微机的综合性能一定会超过现在小型机、中型机、大型机乃至巨型机的水平。 第四代微机是指以Intel、AMD公司生产的双内核、多进程的64位CPU芯片组装的微机。 1.1.3 我国的计算机发展历史 中国计算机的起步 我国计算机的发展是从新中国成立以后开始的。1951年受命组建中国科学院数学研究所并担任所长的华罗庚教授动员了原清华大学电机系电信网络研究室主任闵乃大教授、夏培肃博士和王传英助教，于1953年1月3日正式成立了电子计算机科研小组。到1956年8月，这个研究小组划归中国科学院技术研究所筹备委员会，人数从最早的3人增加到13人。 自1964年起，北京、天津、上海等地相继制成了一批晶体管计算机，主要机型有109乙、X-2、DJS-6、DJS-7、DJS-8、DJS-21、109丙、441B-Ⅱ、441B-Ⅲ等10多种，其中109丙机性能较高，可靠性达到了相当高的水平，自1967年至1983年平均每年提供的有效机时都在7000小时以上，被授予“功勋计算机”的荣誉。 中国超级计算机的发展和应用 银河-I巨型计算机 银河-II巨型计算机 银河-III巨型计算机 曙光4000A型超级计算机 1.1.4 展望未来计算机 巨型化 普及化 多功能化 网络化 智能化 从未来计算机的发展角度讲，科学界看好的计算机有： 生物计算机 光子计算机 量子计算机 分子计算机和单电子计算机 模块化计算机 1.1.5 计算机与生命科学 21世纪，计算机对医药信息科学和生命科学的应用产生了巨大而深远的影响。例如计算机在卫生信息系统中的建设与应用，医学诊断、治疗，教学科研，远程医疗，区域医疗，医学影像诊疗，电子病历，医学检验，新药开发，数字人体三维重构等方面越来越多的采用数字化的技术手段。数字化的诊疗设备，计算机化、网络化、智能化的信息处理方式，用来研究解决生命科学方面的问题，已取得了世人瞩目的成果和进展。 1.1.6 构建医学人才的IT知识结构 规划医药院校《大学计算机应用基础》课程体系的系列教材。 明确医、药院校学生适应未来信息社会需求的IT知识结构、方向和目标。 运用科学的教学监督体系与教学质量评价标准，促进教学、科研。 建立共享的《医药院校计算机应用基础》课件库、素材库、考题库。 加强医药院校计算机应用基础课师资队伍的继续培养，交流与互动的工作。 突出强调《医药院校计算机应用基础》课程体系的主干公共基础课的地位、作用和意义。 注重培养学生面向医学方向，掌握IT，结合实践应用，提高动手能力；要求学生达到掌握计算机系统中的最实用的方法，了解信息技术（IT）在医学领域的应用及新进展，熟练掌握所学计算机各种软件的使用方法和技巧，并能够自主学习运用所