行进中的歌演示文稿3要点.pptVIP

* 人教版音乐七年级（下册） 第一单元 行进之歌 天津市西青区杨柳青第三中学 徐淑萍 义务教育课程标准实验教科书 勤学 诚实 育人 报国 说课标 说教材 说建议 内容标准 课程目标 内容结构与整合 编写体例 教学建议 评价建议 课程开发 编写特点 勤学 诚实 育人 报国 七年级下第一单元 说 课 标 1.课程目标 2.内容标准 勤学 诚实 育人 报国 写观察记 课程目标 体验 模仿 探究 过程与方法 综合 合作 知识与技能 丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度 培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 提高音乐审美能力，陶冶高尚情操 培养爱国主义情感，增强集体主义精神 情感·态度·价值观 尊重艺术，理解世界文化的多样性 音乐基础知识 音乐基本技能 音乐历史与相关文化知识 勤学 诚实 育人 报国 ∮培养丰富的生活情趣和乐观的态度增强集体意识，锻炼合作与协调能力。 学段目标 ∮增进对音乐的兴趣。 ∮提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯。 ∮能自信地、有感情的演唱，积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力。 ∮丰富和提高艺术想象力和创造力。 勤学 诚实 育人 报国 过程与方法 知识与技能 通过教学，引导学生从实际出发，激发学生自主学习与探索的兴趣。 1.?通过聆听能正确听辨进行曲风格的歌曲、乐曲。能够听辨乐曲的主题。 勤学 诚实 育人 报国 情感态度价值观 2.?能运用进行曲的知识赏析4首作品的特点。 3.能用洪亮的声音、饱满的情绪演唱歌曲。 1.?知道进行曲的概念。 2.?认识不带再现的单三部曲式结构。 3.?了解管弦乐队及主要乐器名称及乐队编制，认识管风琴、钢琴、能听辨其音色。 单元 目标 说 课 标 1.课程目标 2.内容标准 勤学 诚实 育人 报国 课程内容 一、感受与欣赏 二、表现 三、创造 四、音乐与相关文化 （三）创作实践 （一）音乐表现要素 （二）音乐情绪与情感 （一） 演唱 （二）演奏 （四）识读乐谱 （一）探索音响与音乐 （二）即兴编创 （一）音乐与社会生活 （二）音乐与姊妹艺术 （三）音乐与艺术之外的其他学科 （三）综合性艺术表演 （四）音乐风格与流派 （三）音乐体裁 与形式 勤学 诚实 育人 报国 课程内容（七下）第一单元 演唱 欣赏 知识与技能 实践与创造 学习评价 勤学 诚实 育人 报国 说 教 材 1.编写特点 2.编写体例 3.内容结构与整合 勤学 诚实 育人 报国 编写特点 丰富的人文内涵 音乐基础知识和基本技能的学习 增加实践创造活动 细化课标照顾周全 与时俱进更新内容 以主题单元编排教材 勤学 诚实 育人 报国 编写特点 勤学 诚实 育人 报国 全套教科书共有歌唱曲目43首、欣赏曲目92首、演奏曲目6首、自主选唱（随心唱响）曲目近二十首。较2001年版，歌唱曲目更新率60%、欣赏曲目更新率71%。自主选唱全部更新。 编写特点 学生为本的原则 教育性的原则 勤学 诚实 育人 报国 学生为本的原则 教育性的原则 说 教 材 1.编写特点 2.编写体例 3.内容结构与整合 勤学 诚实 育人 报国 编写体例 ） 勤学 诚实 育人 报国 音乐小网站 随心唱响 演奏 单元教学 单元教学 音乐是我的好朋友 音乐自学园地 音乐瞬间 说 教 材 1.编写特点 2.编写体例 3.内容结构与整合 勤学 诚实 育人 报国 内容结构 勤学 诚实 育人 报国 《一二三四歌》 《中国人民解放军军歌》《拉德茨基进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》 唱歌的正确姿势 发声练习了解田汉聂耳 施光南 常见的演唱形式 指挥图示 节拍节奏 能自信有感情的演唱《一二三四歌》。培养能够积极参加各种演唱活动，养成良好的演唱习惯。 聆听音乐主题并说出曲名和作者。运用进行曲的知识赏析作品的特点 掌握正确的唱歌姿势了解音乐的基础知识和基本技能 勤学 诚实