第一章土壤肥料概述资料.pptVIP

防止工业“三废”、农药、化肥滥用的污染 防止水土流失、土壤状况恶化而引起的生态系统失衡 宜农则农，宜林则林，宜牧则牧 三、土壤与植物生产的关系 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等 H2O 机械支撑 微生物 土壤圈 岩石圈 水圈 释放CO2、CH4、H2S NOx,吸收O2 支持生物 过程，提 供生物养 分、水分 水分 循环 与平 衡 地球保护层地质循环 气圈 生物圈 岩石圈 水圈 土 壤 圈 气圈 生物圈 土壤是环境的净化器 地球表层系统 为植物和微生物生长提供相对稳定环境 俗话说：“有收无收在于水，多收少收在于肥” 四、肥料与植物生产的关系 1、施肥与粮食生产的关系 氮磷钾化肥配合施用的增产效果 作物 试验个数 对照产量 公斤/亩 施肥产量 公斤/亩 施肥增产 % 水稻 829 277.8 391.2 40.8 玉米 629 285.6 417.1 46.1 小麦 1260 194.3 304.3 56.4 花（皮棉） 62 43.8 65.1 48.6 油菜籽 64 84.5 138.9 64.4 大豆 115 121.2 142.9 17.9 1986-1990年粮食总产中有35%左右是施用化 肥形成的。 数以10万计的田间试验结果表明，每公斤化肥 平均可增产8-12 kg粮食；4-8 kg油料；3-6 kg 棉花。 施化肥增加的农产品价值是化肥投资的4.8倍。 《全国农产品成本收益资料汇编2006》统计结果显示，我国三大粮食作物（水稻、小麦、玉米）的平均生产成本为 5445 元/hm2，化肥平均投入量为 304.35 kg/hm2，费用为 1265.55 元/hm2，占生产成本的23%，由于化肥价格增长，2005年三大粮食作物化肥投入增加了 196.95 元/hm2，导致粮食生产净利润下降了35.6 %。 2、施肥与农民增收的关系 施肥不仅保证了粮食产量的增加，而且也保证了居民营养水平的大幅度提高。 3、施肥与人民生活水平的关系 2005年与1980年相比，我国人均肉、蛋、奶的占有量分别增长了3.74倍、6.45倍、14.07倍，这依赖于肥料的科学施用。 硝酸盐污染途径： 4、施肥与环境质量的关系 硝酸盐 亚硝酸盐 亚硝基胺（致癌物） 还原 与胺结合 土壤与水体中亚硝酸盐的累积是施用过量化肥和有机废弃物共同作用的结果。 化肥污染会加剧温室气体排放；化学生产和施用过程中排放的气体和粉尘严重影响空气质量和人民健康。 1. 严格实行耕地保护政策，确保粮食安全 严格审批城镇村庄建设、道路交通建设和工矿企业用 地等非农占地，利用科学有效措施最大限度防范土壤 退化造成的危害。 2. 实施沃土工程，搞好中、低产田的改良利用 使低产变中产，中产变高产。 3. 继续搞好测土配方施肥工作 平衡施肥，根据当地的气候和耕作栽培条件，有效确 定肥料的种类、肥料的用量和肥料的科学施用方法， 以达到培肥土壤、提高农作物产量、改善农产品品质 从而取得相当经济效益的目的。 五、土壤肥料工作面临的主要任务 因此，土壤肥料在整个国民经济的可持续发展中占有重要的地位，并起着重要的作用，随着农林业生产以及整个国民经济的发展，土壤肥料所扮演的角色将越来越突出。 总结每次课的学习内容 积极认真完成课后作业 怎样学好 本节小结 1. 了解土壤、肥力和肥料的概念和基本特性； 2. 学习土壤肥料对农业和植物生产的重要性， 树立爱土意识。 3. 了解肥料工作面临的主要任务。 1. 什么叫土壤？土壤和土壤肥力在农业生产中 的重要意义是什么？ 为什么说土壤是农业生产的基础？肥料是植物的粮食？土壤肥料与植物生产有何关系？ 作业 谢 谢! 土 壤 肥 料 提　问 学习一门新课的过程？ 首先？ 然后？ 最后？ 是什么 怎样学好 为什么学 土壤 肥料 是 什 么 一、土壤肥料的概念及基本内容 1、土壤 泛指是具有特殊结构、形态、性质和功能的自然体。 ↓ ↓ ↓ ↓ 疏松层 地球陆地表面 具有肥力 能够生长绿色植物 定义：是指覆盖于地球陆地表面，具有肥力特 征的，能够生长绿色植物的疏松物质层。 自然土壤：未经人工开垦 土壤形成过程 耕作土壤：经过开垦、耕种以后， 其原有性质发生了变化 土壤的本质特性—肥力