鄂教版语文八下《月迹》word说课稿.docVIP

《月迹》说课稿尊敬的各位评委、各位同行：大家好！我来自安庆市迎江区长风乡高松小学。今天，我将从以下五个方面说说《月迹》这一课的教学。一、说教材《月迹》是义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第二组的一篇优美的散文，作者是当代著名作家贾平凹先生。在课文中作者描写了童年时代的一段美好往事。中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真、童趣。课文以“月迹”为题，既是因为文章描述了孩子们追寻中秋月踪迹的趣事，也是因为月亮在作家心中留下了一抹温暖的痕迹，寄托了作家浓浓的思乡之情和对生活的热爱。根据本单元的训练重点、新课程标准的要求、教材的特点和学生的实际，我将本课的教学目标确定为：1、学习本课生字、词，联系上下文理解重点词语；2、读懂课文内容，了解孩子们在哪些地方寻到了月亮；3、体会作者思念家乡的感情和对生活的热爱，培养学生对美好生活的向往和热爱。本课的教学重点，我定为读懂课文内容，理解“月亮是属于我们每个人的”含义，体会作者浓浓的思乡情和对生活的热爱；难点是体会作者在回忆童年美好生活时表达出的热爱生活、热爱家乡的感情。本课我采用两课时进行教学,第一课时解决课文中的生字词,理解课文内容,理清文章脉络；第二课时抓重点词句赏读品析体会情感。二、说教法新课标指出，阅读教学过程，是学生精心读书，获得个性体验和独特感受的过程