鲁教版语文七上《最出色的球员》word教案2篇.docVIP

《最出色的球员》第三册第十三课一、教学设想（一）????????学习目标1.学习概括文章的内容要点，通过研读体会作者的感情。2.积累语言，将富有哲理的语句做成卡片或收集在记录本上。（二）????????教学难点1.理解作品所蕴涵的道理。2.体会作者――一个“最出色的球员”对球赛的特殊感受。（三）教学方法自由品读――合作讨论――探究提升二、教学设计（一）创设情景，导入新课（播放一段乔丹球赛录像）提到篮球，我们就会想到一个伟大的名字――乔丹，他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语，无不让人佩服，今天就让我们走近这位最出色的球员，听听他的心声吧。（二）自主品读学生自己品读，给课文做圈点批注，认真阅读作品。（三）合作讨论交流阅读感受，开展阅读评价比赛。1.让学生自由发言，谈阅读体会、感受。例如：（1）你最喜欢乔丹的哪一方面？（2）乔丹和其他球员相比有什么不同之处？2.开展阅读竞赛，并让各小组做出合理的评价。（四）整理归纳在学生充分发表意见后，教师将学生的感受和体会进行梳理，使深长对乔丹有一个整体的认识。（五）探究提升教师导学。品读关键语段、语句，理解文章的内涵。1.怎样理解“我会努力争取每一天都能取得一点进步，我需要回顾昨天，感觉今天，比昨天好就足够了”