2015春鲁教版语文六下《森林中的绅士》课件4.pptVIP

创设情景，导入新课 2012年象征着世界最高文学成就的奖项：诺贝尔文学奖，他给了中国的作家莫言。那么你知道代表中国最高文学成就的奖项是什么吗： 茅盾文学奖。 森林中的绅士 茅盾 豪猪又叫箭猪，从它的背部到尾部，箭一样的棘刺。特别是臀部上的棘刺长得更粗、更长、更多，其中最粗者宛苦筷子，最长约达半米。每根棘刺的颜色都是黑白相间，很是鲜明。 整体感知 课文中第一段有这样一句话：“据说北美洲的森林中有一种‘得天独厚’的野兽，这就是豪猎，这是‘森林中的绅士’”！ 如何理解“得天独厚”的含义？ 得天独厚：天：天然，自然；厚：优厚。独具特别优越的天然条件。泛指所处的环境具有的条件特别好。也指人的天赋、机遇非常好。 “得天独厚”的引号有作用？ 表示强调。 在文中指什么？ 指豪猪独特的与生俱来的具有防卫能力和外装。 问: 豪猪的“得天独厚”体现在什么地方，在文中是怎样体现？ 满身长着钢针似的刺毛。 刺毛有什么作用？ (1)与同伴保持相当的距离。 (2)当它从高处跌落，可以保护身体不受伤害。 (3)落水时,可以起到救生衣的作用。 (4)是绝妙的自卫武器。 如何理解“野兽”一词？ 从科学的角度讲是一个中性词；从人文的角度讲是一个贬义词。 文中这个词语的感悟色彩应该如何理解？ 中性词 在你的眼中，什么叫绅士？ 阅读课文注解1 绅士，或曰士绅，旧指地方上有势力的地主或退职官僚。 中西交往之后，该词被作为英语gentleman的意译之一（另译为“君子”）。 什么是绅士风度：在你们心目中，绅士风度应该包含哪些特点？ 彬彬有礼，待人谦和，衣冠得体，谈吐高雅，良好的自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。是心地善良、举止优雅的男士。 作者为什么称豪猪为“森林中的 绅士”？他们之间有哪些相同的特点？ （可从外形方面、生活方式方面 ） 哪些是豪猪绅士一样的生活方式？  形态上： 身体矮小肥胖，面孔方正持重 生活方式： 行动上： 老是踱着方步，不慌不忙 待人接物： 保持距离，有方寸 日常生活： 活动范围小，潇洒悠闲,逍遥自得 遇敌反应： 守势防御，全身而退,镇静 娱乐方式： 无病呻吟 “森林中的绅士”的引号的作用是什么？ 特殊含义。 感悟与反思 文中的最后一段说“我不打算在这里下结论，可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心”。 作者说不打算下结论，请问，作者是想对什么问题下结论？（研读课文第10段。） 作者的用意何在？ 线索一：自然界动物有无数种，作者为什么不写熊猫、老虎等我们熟知的，却去写远在北美洲的豪猪，有何用心？ 线索二：请大家参看我搜集的关于作者的介绍。 茅盾，作家，政治活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。文学史界公认他是中国社会剖析派小说的坛主。 线索三：请大家参看课文结尾部分多了一个内容，这个内容一般的课文后面都不具备。是什么？请问，这个这个内容提供给我们什么信息？ 那么作者是对什么感到寒心 对那些将民族大义抛弃在一旁，只顾过自己安逸生活的人感到寒心。那时抗战还没有全部胜利，那些人却只顾自己生活。 总结 不下结论，不是不知道，而是因为这不是作者写作的重点，作者的重点，在于后面的一句话：对豪猪的生活方式：懒散而悠闲，不思上进而感到寒心，从而让读者联想到1945年抗战尚未胜利，但有人已经开始了豪猪般的享受的生活方式。作者对此感到非常寒心，所以借写豪猪，来对这种现象进行委婉而尖锐的批评。作者的用心可谓良苦。 拓展延伸： 我们今天来学习这篇文章，有何现实意义？