大一学生计算机资讯准备度与网络使用情况调查.pdfVIP

第16卷 第2期 开放教育研究 Vol.16,No.2 摇 2010年4 月 Open Education Research Apr郾2010摇 大一学生计算机资讯准备度与网络使用情况调查 杨摇 倩 (厦门大学高等教育科学研究所,福建厦门361005) 摇 摇 揖摘要铱摇 通过对31个省(市、区)175所普通高校47170 名2007级大一学生计算机资讯准备度以及网络使 用情况的调查,发现大一学生家中计算机拥有率较低,计算机能力的自我认可程度普遍不高,计算机功能的使用 停留在较低的层次,多数学生每周平均上网的总时间较少,每周平均上网工作项目的时间分布不合理,网页上的 课程大纲及BBS上的讨论对大一学生选课的影响力不强,多数学生没有有效地利用网络资源。 此外,除在家中 拥有计算机方面只存在城乡差异外,在其他各个项目上均存在显著的性别差异与城乡差异。 基于这些发现,本 研究尝试着进行讨论、分析并提出一些建议。 揖关键词铱摇 大一学生;计算机资讯准备度;网络使用;调查 揖中图分类号铱 G455摇 摇 摇 揖文献标识码铱 A摇 摇 摇 揖文章编号铱 1007鄄2179(2010)02鄄0076鄄06 度以及能否充分利用有益的网络资源已成为近年来教育领 引言 域关心的议题,如已经有很多关于计算机与网络使用情形 当今社会,信息与科技的普及,使得网络资源及计算机 (余雪莲,2005;胡翼青等,2008)、计算机能力(连秀珍, 的各种功能已经深深融入人们的生活和学习中,这无疑对当 2005)、大学生计算机学习(张平松等,2006)或网络沉迷(中 今的高等教育提出了新的挑战。 传统教室面对面的教育已 国青少年网络协会,2006;吴文丽等,2008)的研究。 但是,关 渐渐无法满足大学教育中对网络与信息的需求。 用信息科 于全面了解大一学生计算机资讯准备度与网络使用情况的 技辅助教学或管理,提供更优质的课程及更多的学习机会, 大规模调查研究还没有。 而大学生活的第一年是非常关键 已经成为大学教育变革中重要的一环,因而大学生利用计算 的,大一新生由中学环境转到大学环境,面临着学业、生活、 机获取信息的能力也成为了高等教育关注的重点。 就业和人际关系等多方面的调整,可以说,大一学生能否为 就高校而言,目前很多高校在基础设施建设、信息技术 大学生活做最佳的准备,极有可能会影响他们的发展。 有关 标准研制与推广、信息资源开发与整合以及信息化人才培养 研究发现,在大学生中,年级越低的学生在计算机网络资源 等方面也都取得了长足的进步。 (伏秋平,2006)许多大学 利用过程中越容易遇到各种各样的问题,如搜索有用的学习 已经建立了信息管理系统或引进了学习平台,建设虚拟教 资源费时费力,专业学习网站和有用的学习资源不多,缺乏 室,提供多媒体教材辅助课堂教学,以提高学习效率,增加学 网络知识和技能,缺乏使用计算机的基本技能,没有足够使 习的途径与机会,使大学的学习能够更加多元化,更富有弹 用计算机与上网的机会等。 (李艳,2008a)因此高校应努力 性,以满足学生的不同需求。 而且,有的大学顺应全球信息 使大学新生做好最佳的准备。 科技进步和国家发展的新趋势,已经在网络上建立了虚拟大 本研究将以大一新生为研究对象,旨在了解他们在中学 学。 其中美国麻省理工学院(MIT)的网络开放课程项目计 与大学两个不同的学习环境下,其计算机资讯的准备度及网 划是以网络辅助课堂教学最著名的案例。 MIT 除了实行原 络使用情形