小学德育阶段性培养目标一览表.doc

五堰小学德育阶段性培养目标一览表“德育为首，育人为先”。 德育工作是学校完成各项教育教学任务的前提和保证，学生积极健康的心理，规范的行为习惯，正确的人生观和价值观 都是保证学生完成学习任务的必要条件。五堰小学将深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，以实施素质教育，促进学生的全面发展， 办人民满意的学校为目标。把培养学生学会学习、学会做人、学会合作、学会创新作为德育总目标。现分阶段分层次制定德育目标如下： 目标分类 目标内容 阶段目标 五、六年级——四有 三、四年级——三好 一、二年级——四爱 做优秀少先队员 有理想、有道德、有文化、有纪律 做合格少先队员 在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民 积极加入少先队组织 爱学校、爱父母、爱老师、爱同学 一 五 爱 教 育 （一） 爱 党 爱 祖 国 1、熟知中国在世界上的地理位置，初步了解我国的基本国情。 　　2、知道我国建设社会主义现代化的道路上还将继续艰苦奋斗。 　 3、了解老一辈无产阶级革命家的一些事迹，知道我们的祖国在党的领导下走向繁荣。 　　4、学习解放军战士为保卫祖国及人民的财产不畏艰苦、无私奉献的精神。 　　5、认真收看新闻时事，及时了解国家发展变化，增强民族自豪感。 6、知道国旗、国徽是伟大祖国的象征，尊重国旗、国徽。 　 1、知道我国是一个多民族国家，各民族互相尊重团结友爱。 　　2、认识中国版图，知道台湾、香港、澳门都是中国领土不可分割的一部分。知道完成统一祖国大业是各民族的共同心愿。 　3、初步了解老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩和优秀共产党员的先进事迹。 　　4、知道7月1日是党的生日，上海和嘉兴南湖是党的诞生地。培养热爱中国共产党的思想感情。 　　5、知道共产党在建立和建设新中国中起的伟大作用。 　6、知道国旗、国徽是伟大祖国的象征，进一步了解国旗、国徽中各个图案的象征意义，尊重国旗、国徽。 　 1、知道我国的国名、国歌、首都、国庆节。 　　2、初步了解我国是一个多民族国家。 　 3、认识党旗，初步知道党旗的意义；认识队旗、队徽、红领巾；知道队的基本知识。 　　4、知道现任党和国家的主要领导人。 　　5、认识国旗、国徽。 　　6、会唱国歌。升国旗、唱国歌时要肃立、脱帽行礼。 爱 家 乡 　 7、了解家乡的历史文化、风土人情。 　　8、了解家乡的发展目标，愿为家乡明天作贡献。 9、能自觉地做一些保护家乡生态环境的事。 　　7、了解家乡的特产、名胜古迹，知道家乡的美丽可爱。 　8、懂得保护家乡的生态环境人人有责，自觉参与家乡的一些环保公益劳动。 　7、知道家乡的名称。 　　8、能在中国地图上找出自己家乡所在的省市位置。 　　9、初步熟悉家乡的环境，懂得要保护家乡的环境。 爱 集 体 　　10、参与班级管理，能积极为创建良好的班集体献计献策。 　　11、珍惜集体荣誉，努力为班级、学校争光。 　　12、以集体利益为重，当个人利益与集体利益矛盾时，努力做到个人服从集体，少数服从多数。 13、为美化校园环境贡献自己的一份力量。 　　9、进一步明白自己是集体的主人，应该为集体争光，不做有损于集体利益的事。 　　10、主动关心集体，热心参与班校的集体活动。 　　11、进一步认识团结力量大的道理，懂得集体的事要大家商量着办才能把事情做好。 　　12、懂得集体生活中相互之间应团结友爱，遇事能谦让，互相合作，平等相处。 　　13、使爱护课桌椅、爱护花木等行为成为自觉性行为。 14、能对损坏班校集体的财产、有害集体环境的行为进行批评和劝阻。 　 10、知道一个人的力量小，集体的力量大。 　　11、知道集体中的成员间应互相关心、互相帮助，团结一致。 　　12、爱护课桌椅等班级财产，爱护校园内一草一木，不采摘，不攀折，不乱踏乱爬。 13、保持校园中、教室内环境整洁。看见有人损坏班、校集体的财物，能够劝阻，并报告老师。 （四） 爱 他 人 　 14、学会赞扬别人的劳动成果。 　　15、关心体贴父母，能分担父母的辛劳，用力所能及的行动来孝敬父母长辈。 　　16、知道自己的成长离不开老师的教育和培养，虚心接受老师的教育，会用实际行动尊敬老师。 　　17、邻居有困难能竭尽相帮。 　　18、知道一些有关残疾人的法律法规，懂得关心帮助残疾人是自己的义务，乐于帮助有困难的人。 19、能关心、帮助低年级同学 。 　　15、能珍惜他人的劳动成果。 　　16、对父母长辈有礼貌，能耐心听取他们的教导。 　　17、尊敬老师，能体会老师工作的艰辛。 　　18、能同邻里和睦相处。 　　19、不歧视学习有困难或生理上有缺陷的同学。 20、理解残疾人的痛苦，主动给老弱病残者带路、提物、让座。 　　14、孝敬父母，能记住父母的生日。 　　15、尊敬