推荐 九年级历史下册 第6课 第二次世界大战的爆发教案 新人教版.docVIP

课题 第二次世界大战的爆发 教 学 三 维 目 标 1、通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。很多法国人坚持抗击侵略。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。 2、通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概历史进程的能力。 3、认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想 教学 重点 难点 教学重点? 二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件 教学难点? 第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因 电教法、导学与谈话、愉快教学法 1.基本线索：法西斯主义的侵略扩张对世界和平造成重大威胁，被侵略国家和地区的人民开展民族解放战争，进行反法西斯斗争。2.慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰，加速了世界大战的全面爆发。 3.德国入侵波兰，导致第二次世界大战全面爆发4.战争过程中的主要战场包括亚洲战场、西欧战场、北非战场、苏德战场、太平洋战场。 板 书 设 计 1、爆发原因： 根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡规律的作用 具体原因：经济大危机、德日法西斯化、战争策源地形成、绥靖主义政策 2、战争酝酿： （1）慕尼黑阴谋 （2）苏联自保 3、初期阶段 大战爆发标志：1939年9月1日；德入侵波兰，英法宣战，二战全面爆发 4、大战扩大 （1）苏德战争 战争爆发：1941年6月22日 重要战役：莫斯科保卫战 （2）太平洋战争 爆发原因：日美矛盾激化——日本向东南亚扩张，美英贸易禁运 战争开始： 1941年12月7日；珍珠港事件 后果影响：重创美国舰队、二战达最大规模、促进反法西斯同盟形成 教 学 反 思 教学过程及内容 教师活动 学生活动 导入 复习旧知，法西斯国家对外政策的特点？ （随着法西斯政权的稳定，实力的增强，对外扩张也越来越猖狂，引发二战。西方国家是否也对这场战争负有责任呢，导入新课） （一） 课件演示导读提纲 1、希特勒上台之初如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？ 2、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?、第二次世界大战同第一次世界大战相比较，爆发情况有什么不同？ 、德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？ 组织学生自学探究新课一、慕尼黑阴谋1、希特勒上台之初如何对外侵略？（大肆扩军备战，公开吞并奥地利） 2、何谓“慕尼黑阴谋”？ A、.时间：1938年9月 B、地点：德国慕尼黑 C、人物：（英）、（法）、（意）D、要害：采取绥靖政策，在背地里牺牲捷克斯洛伐克的利益，满足法西斯德国的侵略要求，以求得一时的太平。 3、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? ??? 引导学生探索请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示相关图片交流、讨论、练习学生观察思考（学生标注知识要素） 教学过程及内容 教师活动 学生活动 二、战争的爆发和扩大 1、第二次世界大战同第一次世界大战相比较，爆发情况有什么不同？ 第一次世界大战开始的时候，是一触即发的。1914年6月28日发生了萨拉热窝事件，7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战。以后的一周内，德、俄、法、英相继投入战争。第二次世界大战与第一次世界大战不同，是逐步打起来的。1931年日本占领了中国东北三省，然后又于1937年发动大规模的侵华战争，早就揭开了亚洲战场的序幕；后来，意大利入侵埃塞俄比亚，德国先后吞并了奥地利、捷克斯洛伐克，战火越烧越凶猛。1939年9月，德国侵入波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 2、德国法西斯为什么要突袭波兰? ① 德国法西斯进攻波兰之前，已占领了奥地利和捷克斯洛伐克，从地理上看波兰处于德国的半包围之中。 ② 波兰