巧制算盘教学设计解析.docVIP

《巧制算盘》教学设计 社旗县唐庄中学 余海永 教学目标 知识目标 掌握艺术字的插入和编辑方法。 掌握文本框的插入、修饰美化及编辑排版。 能力目标 培养学生的创新能力。 培养学生自主学习能力、合作交流能力。 培养学生的动手能力，探究能力。 情感目标 激发学生的内心情感，培养学生的学习兴趣，从而使学生在不知不觉的有趣活动中掌握必要的信息技术知识。 培养学生的诚信意识。 发展目标： 能够灵活运用所学知识，设计出美观新颖，表现力丰富，富有创造性的电子作品。 教材分析 ACDSee软件的图片编辑功能、批量处理简单实用，贴近生活实践，让复杂的图像处理傻瓜化。 学情分析 用学生自己的照片，进行实例教学，贴近生活，贴近实际应用，激发学生参与学习，体验成功的欲望。 教学对象：二年级学生（机房） 教学重点： 1. 通过绘制算盘，掌握利用绘图工具绘制图形的方法； 2. 掌握利用填充柄复制图形的方式 教学难点：利用绘图工具绘制图形 教法选择 实例演示法、任务驱动法、探究学习法 课前准备 多媒体网络教室、多媒体课件、实例用到的图片素材、结果示例文件、自学视频文件、自学提示卡 教学过程 一、创设情境，导入新课 教师活动 展示已经制作成的算盘。（出示三个算盘，不同颜色的算盘珠子、算盘梁、框架。） （简单介绍算盘） 算盘是中国古老的发明，也是人类计算工具发展史上的重大发明，不仅在古代有广泛的使用，